基于Web服務(wù)的教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入我國(guó)的教育領(lǐng)域，并得到了迅速的發(fā)展。在教育領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)不僅是一門(mén)學(xué)科，而且正逐漸成為有效的教學(xué)媒體和教育管理的有利工具，使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)觀念與形式、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、以至教學(xué)理論都發(fā)生了改變，由此相應(yīng)形成了一門(mén)新的、綜合的、把教育學(xué)知識(shí)與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)相結(jié)合的教育領(lǐng)域——計(jì)算機(jī)輔助教育。 教學(xué)管理課件是一個(gè)很普遍的一種教學(xué)輔助軟件，然而課件的共享問(wèn)題在多媒體教學(xué)系統(tǒng)中多年來(lái)一直沒(méi)有

2、很好地解決。隨著Web技術(shù)的發(fā)展，Web服務(wù)提供了解決這一問(wèn)題的可能性。Web服務(wù)是自包含的、自描述的、模塊化的應(yīng)用程序，可以發(fā)布、定位和調(diào)用，它的功能可以很簡(jiǎn)單(一個(gè)單獨(dú)請(qǐng)求)，也可以很復(fù)雜(一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程)。一旦Web服務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布后，其它應(yīng)用程序(或者其它Web服務(wù))就可以發(fā)現(xiàn)并共享它。 本文以教學(xué)管理系統(tǒng)為例，闡述了通用Web服務(wù)涉及的XML文檔生成和解析、XML文檔驗(yàn)證、XML文檔序列化和反序列化、Web服務(wù)的方法和W