高等學(xué)?！皩W(xué)科—專業(yè)”一體化建設(shè)的研究.pdf

1、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)存在天然的聯(lián)系，兩者的良性互動是有效地解決高校學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)之間的矛盾與沖突，即解決學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)“兩張皮”問題。促進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，如何建立起促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相互協(xié)同的新機(jī)制，協(xié)調(diào)好兩者的關(guān)系，使有限的學(xué)科資源及時轉(zhuǎn)化為本科優(yōu)質(zhì)教育資源，已成為本科院校提高辦學(xué)水平迫待解決的重要問題。本文通過對學(xué)科專業(yè)相關(guān)概念的辨析，分析了學(xué)科專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及其存在的問題。指出學(xué)科專業(yè)

2、既有差異性，也有同一性，兩者之間天然的聯(lián)系是存在著知識鏈。因而，作為促進(jìn)學(xué)科水平提高的手段——學(xué)科建設(shè)與促進(jìn)專業(yè)辦學(xué)水平提高的手段——專業(yè)建設(shè)也存在天然的聯(lián)系，這種聯(lián)系表現(xiàn)在兩者的目的均是為促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的知識共享與流動，提高學(xué)科與專業(yè)建設(shè)水平。因此，有必要實(shí)施促進(jìn)學(xué)科專業(yè)協(xié)同共生的“學(xué)科-專業(yè)”一體化建設(shè)。同時，通過分析，我們認(rèn)為一方面學(xué)科專業(yè)存在天然的知識鏈聯(lián)系，學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的協(xié)同發(fā)展能夠促進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源的共享與交流；另