機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)水平評估整改方案

1、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)水平評估整改方案 五年制高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)水平評估整改方案一、專家組的考察意見2009 年 5 月 11 日至 13 日，江蘇省五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評估專家組一行 8 人，對我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了全面實(shí)地考察評估，專家組充分肯定了我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)多年來的辦學(xué)成績，高度評價(jià)本專業(yè)評建工作取得的顯著成效，同時(shí)也指出了本專業(yè)存在

2、的問題，并對本專業(yè)今后的發(fā)展提出了合理建議。專家建議，本專業(yè)在今后建設(shè)和發(fā)展中要進(jìn)一步樹立高職教育思想，加大師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整師資隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)；著力培養(yǎng)與引進(jìn)學(xué)科專業(yè)帶頭人，找準(zhǔn)專業(yè)定位點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革的力度，規(guī)范教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，注重高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體水平。機(jī)電系對專家組的意見和建議高度重視，認(rèn)為專家組提出的意見和建議完全符合本專業(yè)建設(shè)實(shí)際，這些意見和建議不僅是本專業(yè)建設(shè)整改工

3、作的依據(jù)，更為今后一段時(shí)期繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作指明了方向。評估是階段性的，發(fā)展是永恒的，能否又好又快地持續(xù)發(fā)展，不僅要看評估前的工作，還要看評估后的整改和鞏固工作，要通過整改，努力克服專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中存在的困難和不足，進(jìn)一步健全專業(yè)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，帶領(lǐng)師生沿著既定的目標(biāo)不斷前進(jìn)?；谶@些認(rèn)識，專家組離校后，學(xué)校結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，先后召開了行政辦公會(huì)、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人會(huì)議、教師和各民主黨派負(fù)責(zé)人座談會(huì)，舉行“踐行科學(xué)發(fā)展觀，三年再來大

4、變樣”的大討論，機(jī)電系也組織教師分析專業(yè)建設(shè)存在的不足之處，在認(rèn)真分析和研究《專家意見》和《江蘇省教育評估院下發(fā)的《評估報(bào)告》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次反復(fù)研究、討論，團(tuán)隊(duì)。到“十一五”末，本專業(yè)專任專業(yè)教師總數(shù)達(dá) 45 人；碩士學(xué)位以上教師的比例達(dá)到 50%以上，35 歲以下青年教師中具有碩士以上學(xué)位的比例達(dá)到 60%左右；副教授以上職稱教師的比例達(dá)到 10%；具備主講教師資格教師的比例達(dá)到 95%以上；培養(yǎng) 1 名在省內(nèi)有一定影響的中青年學(xué)

5、科帶頭人，培養(yǎng) 2 名在省內(nèi)有一定影響的中青年教學(xué)科研骨干。2、專業(yè)建設(shè)水平明顯提高。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人考核力度，加強(qiáng)對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，加強(qiáng)市場和企業(yè)調(diào)研，調(diào)整辦學(xué)模式，進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)交流，辦出在聯(lián)合學(xué)院范圍內(nèi)有特色的品牌專業(yè)。3、課程改革成效顯著，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電協(xié)作委員會(huì)制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)主干課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，繼續(xù)提高課程改革的深

6、度；規(guī)范教學(xué)管理工作，完善教學(xué)質(zhì)量管理體制和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)力推進(jìn)質(zhì)量工程，使質(zhì)量意識更加堅(jiān)定，教學(xué)管理更加規(guī)范，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)更加完善，質(zhì)量監(jiān)控更加有力，教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。三、整改工作的主要措施（一）全面推 （一）全面推進(jìn)“師資隊(duì) 師資隊(duì)伍建 伍建設(shè)工程 工程”，重點(diǎn)加 ，重點(diǎn)加強(qiáng)高層次人才 次人才隊(duì)伍建 伍建設(shè)，著力抓好青年教 ，著力抓好青年教師的培養(yǎng)與提高，不斷提高 的培養(yǎng)與提高，不斷提高師資隊(duì)