已閱讀1頁，還剩42頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本文主要研究網(wǎng)絡環(huán)境下初中語文古詩詞教學模式，同時研究全國中小學優(yōu)質(zhì)課大賽初中語文古詩詞教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)信息技術與語文古詩詞教學整合只停留在初級階段和發(fā)展階段，與高級階段還有一定距離。所謂初級階段和發(fā)展階段是指以信息技術教師（計算機教師或電教教師）為主，按照學科教師的想法，編制成課件，在教學中應用，并逐步達到以學科教師為主，實現(xiàn)信息技術的應用與課程教學過程優(yōu)化進行有機的結(jié)合。而高級階段是指構(gòu)建學科信息化教育體系，工作以學生為主體，教師為主
2、導，電腦輔助于人腦，課程成為促進學生知識拓展，技能培養(yǎng)和思維發(fā)展的載體。針對信息技術與課程整合存在的問題，本文在建構(gòu)主義學習理論、信息技術與課程整合理論、思維導圖理論和新課程教學理念指導下，通過分析影響教學的各項因素，結(jié)合初中語文學科特點與三維目標教學要求及網(wǎng)絡環(huán)境下語文教學優(yōu)勢，建構(gòu)初中語文古詩詞教學模式，并依托專題學習網(wǎng)站設計出典型教學案例，最終實現(xiàn)信息技術與課程整合的高級階段。
主要研究成果為:
1、構(gòu)建了網(wǎng)絡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論