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1、本研究以長(zhǎng)江三角洲7所高校6大類專業(yè)877名大學(xué)生為研究樣本,以黃希庭等人的自我同一性量表和特質(zhì)一狀態(tài)焦慮量表為主要測(cè)量工具,輔助以多樣化的訪談,嘗試性地對(duì)二者之間的量化關(guān)系進(jìn)行初步探討。研究發(fā)現(xiàn):1、在同一性與焦慮上,學(xué)生的性別影響沒有表現(xiàn)出充分的統(tǒng)計(jì)顯著性。2、學(xué)生的家庭背景,包括居住地是城市還是農(nóng)村、是獨(dú)生子女還是非獨(dú)生子女對(duì)學(xué)生自我同一性發(fā)展程度以及存在焦慮的高低有一定影響。3、學(xué)生的社交活動(dòng)對(duì)學(xué)生的心理狀況有顯著影響。4、處于
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