安徽省屬本科高校資源利用效率評價——基于DEA方法的實證分析.pdf

1、高等教育資源的稀缺是一個客觀現(xiàn)實，從這個角度出發(fā)，單純的擴大教育資源投入并非是可持續(xù)發(fā)展之計。相反，如果將現(xiàn)有的教育資源有效利用，實際上就是相對增加了可利用的教育資源，而且后者似乎是更符合高等教育的科學發(fā)展，因此也使得本文的研究具有現(xiàn)實意義。 對高等教育資源利用效率進行評價，不僅能促進高等院校之間的競爭和發(fā)展，也能解決高等教育資源緊缺和利用效率低下的問題，對各高校充分和有效地利用有限的高等教育資源具有重要意義。面對全國上千所高校

2、，它們在辦學歷史、辦學環(huán)境、辦學定位和辦學特色等方面各不相同，地區(qū)差異顯著，因此本文為了使分析的結果更有針對性和說服力，只針對安徽省現(xiàn)有的27所省屬本科高校展開資源利用效率的評價，努力做到有的放矢，增強了論文研究成果的現(xiàn)實指導作用。使各高校明確自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在、繼續(xù)保持，找到浪費資源的出處、合理利用。 論文主要包括以下五個部分內(nèi)容： 第一部分：是論文的開篇之論，即緒論部分，主要是提出論文所要研究的問題，

3、研究的現(xiàn)狀和意義，以及研究思路和方法。 第二部分：簡要介紹數(shù)據(jù)包絡分析(DEA)的基本理論和常用模型。 第三部分：首先分析了高校辦學所占用的辦學資源和辦學產(chǎn)出各包含哪些方面；接下來結合27所安徽省屬本科高校的發(fā)展現(xiàn)狀，闡明這些高校所共同具有的一些特征，表明由這些高校構成一組評價對象來分析投入產(chǎn)出的效率是可行的；最后結合它們的發(fā)展現(xiàn)狀，選取評價指標、收集整理投入和產(chǎn)出的原始數(shù)據(jù)。 第四部分：利用DEAP軟件，選取D