鞍山科技大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf

1、師資隊(duì)伍是高等院?？傮w建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教育工作的主體，是教學(xué)和科研得以順利進(jìn)行的根本力量，同時(shí)也是決定學(xué)校實(shí)力與發(fā)展的關(guān)鍵。21世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的競爭即是人才的競爭，“科教興國”的關(guān)鍵亦在人才。高等院校是人才培養(yǎng)的重要陣地，而人才的培養(yǎng)重在教師。因此，適應(yīng)我國教育改革與發(fā)展的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力的高水平師資隊(duì)伍，是高等院校建設(shè)的重要任務(wù)。 本文從我國高等院校改革

2、與發(fā)展的宏觀背景與鞍山科技大學(xué)所處的微觀環(huán)境入手，分析了當(dāng)前鞍山科技大學(xué)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，指出了鞍山科技大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的對策和建議。 全文共分七個(gè)部分：第一部分分析了高等院校進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性和鞍山科技大學(xué)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性；第二部分提出了人力資源、高校人力資源的含義，分析了人力資源的共性特征以及高校人力資源所具有的個(gè)性特征，并介紹了高校人力資源的評價(jià)指標(biāo)；第三部分簡單介紹鞍山科技大學(xué)的歷史沿革