特色項目建設(shè)師資隊伍建設(shè)方案

1、1特色項目建設(shè)師資隊伍建設(shè)方案特色項目建設(shè)師資隊伍建設(shè)方案建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良高水平師資隊伍，是學(xué)院示范校建設(shè)的一項重要內(nèi)容。為進一步提升教師的教育教學(xué)能力和科研工作水平，調(diào)動教師的工作積極性，培養(yǎng)一批骨干教師和特色教師，打造精品學(xué)科，結(jié)合示范校特色項目建設(shè)要求，特制訂如下師資建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部、人力資源部和財政部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》和學(xué)院《示范校建設(shè)項目任

2、務(wù)書》精神，特色項目建設(shè)組將遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、爭創(chuàng)先進、彰顯特色、注重師德、提升水平”的原則，通過“走出去、請進來”、“外練內(nèi)修”等途徑，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)科、專業(yè)團隊建設(shè)為核心，逐步建立促進教師資源合理配置以及優(yōu)秀人才健康成長的有效機制，真正建立一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，為加快學(xué)院中等職業(yè)教育示范校建設(shè)創(chuàng)造條件。二、建設(shè)目標(biāo)二、建設(shè)目標(biāo)（一）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)師德的高尚與否，直接決定著一所學(xué)校辦學(xué)的成敗。教師的一言一行、一

3、舉一動，都對學(xué)生成長產(chǎn)生著潛移默化的影響。建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊伍是提高教育質(zhì)量、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化人才的需要。我們要建設(shè)一支師德高尚、積極向上的優(yōu)良團隊。（二）教學(xué)能力建設(shè)目標(biāo)通過培訓(xùn)，積極探索新課改理念下教育教學(xué)工作，提高教學(xué)技能和利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進行教學(xué)的能力，逐步實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化、學(xué)方法高效化，教學(xué)手段32.組建人才梯隊，實現(xiàn)整體提升以項目建設(shè)為載體，給每個模塊負責(zé)人配備一名課程助理，再由助理帶動其他老師，組建教

4、師團隊，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，有力地促進教師間交流互動，共同進步，開展集體備課、組內(nèi)研討課、優(yōu)質(zhì)課巡講等多種教研活動，縮小教師間差距，提升整體教學(xué)水平。3.加強自修自練，促進自我反思重視教師學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，開展專項教學(xué)技能評比，對照典型找差距，對照先進找不足，撰寫教學(xué)后記，促進教師反思、總結(jié)、提升。4.深化繼續(xù)教育，開展技能評比定期進行崗位技能培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)技能。每學(xué)期開展“三個一”評比活動，即每人上交一篇優(yōu)秀教案、一個有質(zhì)

5、量的教學(xué)課件、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，部門評選，擇優(yōu)報送參加學(xué)院評選。5.建立青年教師崗前培訓(xùn)制度。對新入校的青年新教師在上崗前要進行相關(guān)培訓(xùn)。主要內(nèi)容涉及教師的職業(yè)道德、教學(xué)基本功培訓(xùn)、學(xué)校的各項規(guī)章制度等，使教師都能順利過渡，完成教學(xué)，勝任自己的工作崗位（四）做好專業(yè)對接，貫徹“雙核“培養(yǎng)理念，體現(xiàn)課程特色。定期組織模塊教師與專業(yè)課教師進行對接，了解專業(yè)需求；定期派教師深入企業(yè)第一線，加強校企合作，與企業(yè)對接，通過職業(yè)體驗、問卷調(diào)查等形式