中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生護理道德培養(yǎng)策略的研究.pdf

1、中等衛(wèi)生學(xué)校作為醫(yī)學(xué)教育的最基層,主要以培養(yǎng)實用型護理人才為主。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,加強護理道德修養(yǎng),建立一支熱愛專業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)精湛的護理隊伍,已成為擺在我們面前的一個現(xiàn)實問題。如何對中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生進行全面的、系統(tǒng)的、深入的護理道德培養(yǎng),正確引導(dǎo)學(xué)生行為,使學(xué)生從思想上樹立正確的醫(yī)德觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣,就有了更加實際的意義和價值。
　　 文章從中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生護理道德培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的主要問題入手,在閱讀大量文

2、獻的基礎(chǔ)上,對大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)校的學(xué)生及大連醫(yī)科大學(xué)兩所附屬醫(yī)院的護士長分別進行了問卷調(diào)查和訪談,以實證研究的方式,進行深入地分析。調(diào)查結(jié)果顯示,目前中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生護理道德培養(yǎng)取得了一定的成績,但同時也存在著一系列的問題,主要體現(xiàn)在:學(xué)生選擇衛(wèi)校的專業(yè)思想準(zhǔn)備不足；護理道德培養(yǎng)仍不夠深入、系統(tǒng):部分學(xué)生對護理道德培養(yǎng)存在抵觸情緒；護理道德環(huán)境氛圍不足。針對這些問題,筆者從護理學(xué)生的因素、學(xué)校的因素、社會的因素三個方面來進行分析,并提