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1、普通高中教育是現(xiàn)代學(xué)校教育體系中承上啟下的一個(gè)特殊學(xué)段,是一個(gè)人從未成年向成年轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵階段,是一個(gè)人一生非常重要的學(xué)習(xí)階段。在農(nóng)村,普通高中教育更是提高農(nóng)民子女素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),是改變農(nóng)村學(xué)生命運(yùn)的主要途徑。但因?yàn)楦鞣矫娴脑?,?dāng)前農(nóng)村普通高中的發(fā)展比較滯后,在發(fā)展中存在著一些不容忽視的潛憂,比如經(jīng)費(fèi)短缺問題、師生無(wú)序流動(dòng)問題、農(nóng)村普通高中教育同質(zhì)化問題等,這些問題制約著農(nóng)村普通高中發(fā)展的規(guī)模與速度、制約著農(nóng)村普通高中教育質(zhì)量的提高。目
2、前,在國(guó)家大力發(fā)展農(nóng)村高中教育的背景下,探討農(nóng)村普通高中教育問題成為當(dāng)務(wù)之急。
福建省農(nóng)村普通高中教育是我國(guó)農(nóng)村普通高中教育的一個(gè)縮影,本文在調(diào)查福建省農(nóng)村普通高中發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了福建省農(nóng)村普通高中存在的問題,并對(duì)這些問題進(jìn)行了闡述。筆者認(rèn)為正確認(rèn)識(shí)福建省農(nóng)村普通高中發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的問題,了解農(nóng)村普通高中的現(xiàn)實(shí)困境,可以為今后福建省制定農(nóng)村高中發(fā)展戰(zhàn)略提供一些借鑒。
文章共分為五個(gè)部分,第一部分為緒論
3、部分,介紹了本課題的研究緣起、課題研究的目的和意義、研究方法以及國(guó)內(nèi)有關(guān)農(nóng)村普通高中的研究現(xiàn)狀;第二部根據(jù)本文研究?jī)?nèi)容的實(shí)際需要,就相關(guān)概念做了界定,并對(duì)農(nóng)村普通高中的產(chǎn)品屬性、教育性質(zhì)與價(jià)值定位、發(fā)展農(nóng)村普通高中的理論及政策依據(jù)做了詳細(xì)闡述;第三部分調(diào)查了福建省農(nóng)村普通高中發(fā)展現(xiàn)狀,分析了福建省農(nóng)村普通高中存在的主要問題;第四部分從教育、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)層面對(duì)農(nóng)村普通高中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因探析;第五部分針對(duì)福建省農(nóng)村普通高中當(dāng)前面臨的問
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