恩施州土家族苗族自治州體育高考現(xiàn)狀及分析.pdf

1、自從體育高考納入正規(guī)的高考范圍,為處在教育資源不足的山區(qū)學(xué)生開辟了一條通向大學(xué)之門的新通道。隨著學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入和全民健身運動的大力開展,越來越多的學(xué)生喜歡體育運動并加入到體育鍛煉中來,進(jìn)而有不少身體素質(zhì)較好的學(xué)生想投入體育事業(yè)而在高考時選擇報考體育院校。本文試以湖北省恩施自治州的體育高考為例,根據(jù)恩施自治州的地理位置、教育環(huán)境,學(xué)生的經(jīng)濟狀況、身體條件,以及考試地點的變化和體育高考項目設(shè)置的變化等多方面的因素。實地調(diào)查其體育高

2、考現(xiàn)狀并作分析,從而找出適合該地區(qū)考生參加體育高考的一套訓(xùn)練策略。因此高考的體育運動訓(xùn)練要逐步完善,如何帶好體育高考生,就要求教練員本身不但要有豐富的教育經(jīng)驗,還要有很強訓(xùn)練專業(yè)理論知識,而且還要有其他方面相關(guān)知識,才能不斷提高綜合素質(zhì),用正確的理論和科學(xué)的管理訓(xùn)練體育高考生。最終能為高校輸送素質(zhì)過硬的、成績優(yōu)良的體育高考生。所以我認(rèn)為作為教練我們要做到:
　　 一、訓(xùn)練隊組隊選材要根據(jù)學(xué)校實際情況,綜合考慮每個隊員各個方面情況

3、,能夠通過高三的體育訓(xùn)練最終達(dá)到國家所劃定的體育科分?jǐn)?shù)線,文化分?jǐn)?shù)通過各方面努力也能達(dá)到體育考生的基本要求。
　　 二、每個訓(xùn)練隊員基本素質(zhì)存在差異,根據(jù)隊里基本情況,要把訓(xùn)練隊員劃分為幾個小組,并根據(jù)沒每組的情況科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容。在訓(xùn)練中要善于運用循循善誘的方法,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地進(jìn)行自我訓(xùn)練能力的培養(yǎng),讓他們自我發(fā)現(xiàn)存在的薄弱環(huán)節(jié),并尋找提高弱項的練習(xí)方法與手段,強化自我訓(xùn)練,樹立訓(xùn)練過程中主體地位。
　　 三

4、、對于高中體育訓(xùn)練生的心理素質(zhì)的訓(xùn)練和考試時的心理輔導(dǎo)是必不可少的內(nèi)容。引導(dǎo)不同類型的訓(xùn)練生學(xué)會恰當(dāng)?shù)刈晕伊私庾晕叶ㄎ恢挥凶屵@些訓(xùn)練生清楚自己的選擇是什么,自己想追求的是什么,并且能做什么,才能更好地把握好自己努力發(fā)展的方向和前進(jìn)的方向。這些都將使他們的平時訓(xùn)練中更加努力,在考試中能穩(wěn)定心態(tài),最終在體育高考中為自己畫上完美的句號。
　　 根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展方向,體育教師應(yīng)充分發(fā)揮起主導(dǎo)作用,在整個術(shù)科訓(xùn)練過程中和體育高考時,用科