基于構(gòu)件技術(shù)的成教教務(wù)系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì).pdf

1、軟件危機(jī)依然存在，軟件危機(jī)制約著軟件行業(yè)的發(fā)展?；跇?gòu)件的軟件開(kāi)發(fā)以軟件構(gòu)架為組裝藍(lán)圖，以可復(fù)用軟件構(gòu)件為組裝塊，支持組裝式軟件復(fù)用，是提高軟件生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量、減輕人員流動(dòng)副作用、縮短產(chǎn)品交付時(shí)間的現(xiàn)實(shí)有效的途徑之一。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)成人教育的需求越來(lái)越大。成人教育的學(xué)生通常是在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在工作，因此其管理比一般本科教育管理復(fù)雜。教務(wù)管理水平是衡量一所學(xué)校教學(xué)管理水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)管理水平的提高也越來(lái)越依

2、賴于信息化技術(shù)。 本實(shí)驗(yàn)室從2001年開(kāi)始研究成教教務(wù)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多年的研究，已經(jīng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施超過(guò)五個(gè)成教教務(wù)系統(tǒng)。本實(shí)驗(yàn)室對(duì)成教教務(wù)系統(tǒng)的研究積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 本文針對(duì)我國(guó)成教教務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展和研究現(xiàn)狀，結(jié)合自身開(kāi)發(fā)的多個(gè)成教教務(wù)系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，探討構(gòu)件技術(shù)在成教教務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，研究和分析成教教務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)件化開(kāi)發(fā)過(guò)程。本文首先總結(jié)成教教務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，提出開(kāi)發(fā)成教教務(wù)系統(tǒng)存在的問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)兩個(gè)解決方案，重點(diǎn)是利用構(gòu)