碩士研究生求學滿意度研究.pdf

1、碩士研究生求學滿意度是指碩士研究生對于自己接受教育服務的結果同自己的期望比較后而產(chǎn)生的高興、愉悅的心理感受或狀態(tài)。研究生教育是高等教育的最高層次,擔負著為國家培養(yǎng)高素質、高層次人才的任務。研究碩士研究生求學滿意度研究,可以幫助高校了解碩士研究生對于其提供的教育服務的滿意水平,發(fā)現(xiàn)其存在的不足和需要改進的方面,從而改進碩士研究生教育培養(yǎng),更好地服務于碩士研究生,提高碩士研究生求學滿意度。近年來國內外關于大學生求學滿意度的研究比較多,但對于

2、碩士生求學滿意度的關注較少,本研究在述說了求學滿意度基本理論的基礎上,借鑒美國大學生求學滿意度量表,自編《碩士研究生求學滿意度調查表》,以湖南省某重點高校的碩士生為調查對象,對與碩士生求學相關的六個維度進行了調查。調查結果顯示,碩士生最不滿意的方面是學校管理,接下來由低到高依次為課程教學、學研環(huán)境、校園文化、導師指導、師生關系。不同性別、專業(yè)、年級碩士研究生的求學滿意度存在一些差異,男生求學滿意度要較女生高,工科專業(yè)的學生求學滿意度要較

3、其它專業(yè)的學生高,三年級的學生對各個維度的滿意度比其它年級高。影響碩士生求學滿意度的環(huán)境因素有課程教學、師生關系、導師指導、學校管理、學研環(huán)境和校園文化。課程教學因素包括課程體系欠佳、內容重復、課程交叉化綜合化程度不高、必修課與選修課比例不合理、教學方法單一；師生關系和導師指導因素包括導師時間不夠、能力不高、責任感不強；學校管理方面包括管理人員素質欠佳、服務意識欠缺、考核機制流于形式；學研環(huán)境因素主要是辦學資源不足；校園文化因素包括文化