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文檔簡介
1、本研究力圖在考察大學(xué)生家庭親密度、職業(yè)價值觀和自我和諧的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步考察家庭親密度和職業(yè)價值觀對個體自我和諧的影響,以及驗(yàn)證大學(xué)生職業(yè)價值觀是否存在中介作用。 本研究從大一到大四隨機(jī)抽取800名的在校大學(xué)生被試,采用費(fèi)立鵬等編制的家庭親密度和適應(yīng)性量表、金盛華的職業(yè)價值觀量表、王登峰的自我和諧量表進(jìn)行調(diào)查研究。研究結(jié)果表明: (1)大學(xué)生家庭親密度在性別、年級上存在顯著差異,在專業(yè)、家庭來源上不存在顯著差異。
2、女生與家庭成員的情感聯(lián)系要好于男生;大學(xué)生親密度年級差異顯著,大一得分最高,大二得分最低。 (2)大學(xué)生職業(yè)價值觀在性別、專業(yè)、年級、家庭來源、家庭類型上存在顯著差異。在目的性價值觀的家庭維護(hù)、成就實(shí)現(xiàn)維度上,以及在手段性價值觀的興趣性格、規(guī)范道德、職業(yè)前景、福利待遇維度上,性別差異顯著,女生得分均比男生高。文科生比理科生在職業(yè)選擇上更注重成就實(shí)現(xiàn)、興趣性格、規(guī)范道德、職業(yè)前景和福利待遇等因素。在成就實(shí)現(xiàn)、社會促進(jìn)維度上,大一得
3、分最高。大三是大學(xué)生職業(yè)價值觀的轉(zhuǎn)折期。來自農(nóng)村的大學(xué)生與來自城市的大學(xué)生更重視家庭維護(hù)維度。大學(xué)生職業(yè)價值觀大多數(shù)存在顯著的家庭類型差異。 (3)大學(xué)生自我和諧在性別、專業(yè)、年級、家庭類型方面存在顯著差異,不存在家庭來源差異。在自我和諧總分及自我的靈活性、自我刻板性維度上均存在極其顯著的性別差異。在自我刻板性維度上存在極其顯著的專業(yè)差異。大學(xué)生自我和諧總分以及三個維度均存在極其顯著的年級差異。大學(xué)生自我和諧總分以及三個維度不存
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