我國高校貧困學(xué)生資助體系的構(gòu)建與發(fā)展.pdf

1、本文對我國高校貧困學(xué)生資助體系的構(gòu)建與發(fā)展進行了探討。貧困大學(xué)生資助不僅關(guān)系到貧困學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè),更與社會公平和正義直接關(guān)聯(lián)。近年來,我國在校大學(xué)生規(guī)模居高不下,貧困大學(xué)生資助任務(wù)非常艱巨。2007年以來建立的“以國家獎助學(xué)金和國家助學(xué)貸款為主體”的貧困大學(xué)生新資助政策體系相對原有體系更加完善,也取得了較好的實施成效。但是,由于實際上作為資助主渠道的助學(xué)貸款推進困難,學(xué)生資助的政策設(shè)計欠科學(xué),資助工作的運行機制不暢,該體系在實施過

2、程中仍然存在一些困難和問題。我國高校貧困學(xué)生資助體系建設(shè)“多元混合資助”的思路是正確的,但國家助學(xué)貸款和生源地助學(xué)貸款均不能作為我國高校學(xué)生資助的主渠道,高校在學(xué)生資助中的負擔應(yīng)予以減輕,而政府資助的主體地位需進一步強化,社會資助力量需進一步激發(fā)和調(diào)動;要積極探索新的學(xué)生資助渠道和模式,如設(shè)立教育銀行,由政府和企業(yè)共同出資設(shè)立公益助學(xué)崗位等。同時,要完善高校學(xué)生資助工作的運行機制,加強對貧困大學(xué)生的“精神資助”,這樣才能保證學(xué)生資助工作