普通高校貧困學生心理問題分析與對策

1、普通高校貧困學生心理問題分析與對策普通高校貧困學生心理問題分析與對策【摘要】隨著高校擴招，貧困大學生的數(shù)量也日趨增多，而他們的心理卻越加凸顯許多問題，業(yè)已引起社會各界的熱切關注。和其他大學生相比，貧困大學生有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但因為家庭貧困也造成許多大學生心理失衡。本文就貧困大學生的一些心理問題展開分析，并結合實際工作提出幾點對策。【關鍵詞】高校貧困生心理分析對策一、當代高校貧困大學生的狀況1999年開始全國高校擴招，大大增加了適齡青年接

2、受高等教育的機會，從長遠來看，無疑是一個好舉措。但高等教育并非義務教育，貧困大學生的數(shù)量也會隨之日益增加。目前，我院的貧困生數(shù)約占到我?？側藬?shù)的15%，其中特困生如孤兒、低保戶、重病戶等占到5%左右。雖然教育部和各高校制定了一套較為完整的貧困大學生資助體系，為貧困生完成學業(yè)提供了一定的經(jīng)濟保障。但在解決他們經(jīng)濟危機的同時，卻又面臨著心理健康的危機。貧困既可以成為奮發(fā)進取的動力，也成為不少貧困生的心理負擔，甚至出現(xiàn)各種心理問題。近幾年來，

3、國家以及高校高度重視貧困大學生的扶助工作，采取了獎、貸、減、補、免等措施，加大了貧困大學生的物質(zhì)扶貧工作力度。而部分貧困大學生缺乏奮斗目標，不夠自強、自信、自立，同時社會責任感不強、不思進取、坐享其成，不愿主動想辦法克服困難，而是把國家、社會、高校當成他們的保護傘，養(yǎng)成了“等、靠、要”的心理。在某種程度上，這也說明了國家、高校高度重視貧困生的物質(zhì)扶貧，忽視了貧困生的精神脫貧。因此，在我們對他們進行經(jīng)濟補助的同學，也要通過各種渠道和活動提

4、高他們的感恩意識。4.缺乏誠信隨著高校的擴張，貧困生數(shù)量的增加，我國的各項貸款制度也非常的完善。新生報道的時候都有綠色通道可以走，使他們能夠順利的進校讀書，而畢業(yè)后一些學生的貸款卻難以追回，聯(lián)系不到本人，甚至有些學生為了不還貸連畢業(yè)證書都不要。他們覺得貧困生就理應這樣，覺得全世界就只有自己是最貧困的。他們不愿意為自己的學業(yè)負責，沒有誠信可言，更加缺乏感恩意識。轉貼于三、對策解決研究造成貧困大學生心理健康問題的原因是多方面的，因此，貧困大