高職院校教育投資利用效率評價研究.pdf

1、本論文試圖運用文獻法、調(diào)查法、定量分析法，構建高職院校教育投資利用效率評價體系，并以浙江省為例，研究高職院校教育資源優(yōu)化配置、提高教育效率問題。
　　 首先，本論文通過定量篩選的方式構建了客觀、可行的評價指標體系。筆者先搜集浙江省高職院校的效率相關數(shù)據(jù)，從中選出16個初設指標。運用多元統(tǒng)計分析中的聚類分析法和極大不相關法對初設指標做定量篩選。最終使16個初設指標精簡到11個。指標篩選完成后，通過分析精簡前后效率評價結果的差異和相

2、關性來檢驗篩選效果。檢驗結果顯示，指標篩選效果良好。
　　 其次，應用DEA（數(shù)據(jù)包絡分析法）的C2R模型和BC2模型對浙江省43所高職院校做教育投資利用效率評價和分析。結果顯示，51.2％的高職院校（22所）教育投資利用效率較高。表明這些高職院校管理水平較高、投入規(guī)模適中。進一步分析反映管理水平的純技術效率和反映投入規(guī)模的規(guī)模效率。60.5％的高職院校（26所）純技術效率高，即管理水平較高。60.5％的高職院校（26所）規(guī)模效

3、率高，即投入規(guī)模合適。從區(qū)域視角觀察評價結果，浙江省欠發(fā)達地區(qū)院校的教育投資利用效率均值高于發(fā)達地區(qū)院校。主管部門可加大對欠發(fā)達地區(qū)的教育投資以獲更大產(chǎn)出。從高職院校類別視角觀察評價結果，浙江省農(nóng)林類、醫(yī)學類、體育藝術類、工科類院校教育投資利用效率均值高于綜合類、財經(jīng)政法類院校。浙江省綜合類、財經(jīng)政法類院校的投入冗余問題值得注意。對無效（低效率）高職院校做基于產(chǎn)出型C2R模型的投影分析，得到各院校的投入、產(chǎn)出調(diào)整值，這為無效院校的效率改