高職院校教育教學質量監(jiān)控體系研究.pdf

1、高等職業(yè)技術教育是我國高等教育的重要組成部分，所以它具有高等教育的普遍規(guī)律，同時由于高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)過程、教學要求等因素，致使高等職業(yè)教育又具有其特殊的規(guī)律。我國高職教育起步較晚，目前高職院校教育教學質量的監(jiān)控大多照搬普通高校教育教學質量的監(jiān)控辦法，不能適應高職教育的培養(yǎng)目標。因此，如何建立符合高職教育教學規(guī)律的教育教學質量監(jiān)控體系就非常重要。 本文主要是從以下四個部分展開的： 第一部分，高職院校教育教學及其

2、質量監(jiān)控的特點。主要是從專業(yè)設置的職業(yè)性等九個方面闡述了高職院校教育教學的特點；在此基礎上進一步闡述高職院校教育教學質量監(jiān)控有其自身的特點。 第二部分，高職院校教育教學質量監(jiān)控的現(xiàn)狀分析。主要根據(jù)目前高職院校教育教學質量監(jiān)控的基本做法，分析了存在的問題及主要原因。 第三部分，構建高職院校教育教學質量監(jiān)控體系的理念與原則。筆者認為，要構建這一體系，必須在高職院校中有效地運用全面質量管理的理念，同時還應遵循系統(tǒng)性、目標性、持