大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式研究.pdf

1、21世紀(jì)經(jīng)歷的跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)信息革命,將比歷史上任何一次技術(shù)革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等帶來(lái)的沖擊更為巨大。它深刻改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式和工作方式,引發(fā)了人們的思想觀念、行為規(guī)范和價(jià)值取向的根本性轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,“無(wú)處不網(wǎng),無(wú)時(shí)不網(wǎng),無(wú)人不網(wǎng)”,網(wǎng)絡(luò)在改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的模式,影響著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀?？茖W(xué)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育模式已成為大學(xué)生思想政治教育亟待解決的重大課題。
　　 本文立足于宏觀角度

2、構(gòu)建“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式”。正文分為四部分:
　　 第一部分是闡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)。首先分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)的確立依據(jù),具體可以從三個(gè)層面來(lái)理解:高等教育的性質(zhì)和基本任務(wù)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)確立的政策依據(jù),馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論等是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)確立的理論依據(jù),中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)確立的實(shí)踐依據(jù)。最后提出了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心目標(biāo)、結(jié)構(gòu)目標(biāo)

3、及功能目標(biāo)。
　　 第二部分是闡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育原則?；诰W(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)思想政治教育的延伸和發(fā)展,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育除了要遵循一般的思想政治教育原則,還應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特殊的原則,這些特殊原則主要包括:主導(dǎo)性與多樣性有機(jī)統(tǒng)一、主動(dòng)性與平等性有機(jī)統(tǒng)一、技術(shù)性與人文性有機(jī)統(tǒng)一、世界性與民族性有機(jī)統(tǒng)一等原則。
　　 第三部分主要闡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容與方法體系。這部分是全文的重點(diǎn)。在理性看待傳

4、統(tǒng)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的聯(lián)系的基礎(chǔ)上,分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容元素的豐富性、表現(xiàn)形式的多樣性、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的可變性的特征,以此為契點(diǎn),提出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容體系“以大學(xué)生主體為中心的架構(gòu)”、“以網(wǎng)絡(luò)媒介為中心的架構(gòu)”、“以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容為中心的架構(gòu)”三種架構(gòu)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征,構(gòu)建了由“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息庫(kù)法”、“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息隱匿法”、“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體交互法”、“網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育結(jié)合法