大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題研究.pdf

1、隨著我國(guó)改革開(kāi)放的縱深發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局都發(fā)生了深刻的變化,隨之而來(lái)的是人們的思想觀念的變化也日益突出。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,世界多元文化相互激蕩、碰撞和交融的趨勢(shì)愈加明顯,這使大學(xué)生的思想觀念日益呈現(xiàn)出多元化的傾向。當(dāng)前大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)和大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)可度不強(qiáng),這些都要求增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育的重要組成部分,其根本目的就是在網(wǎng)絡(luò)條

2、件下,提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)能力以及大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)可度。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的充分發(fā)揮是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育根本目的前提條件和重要保證。
　　本文以馬克思主義相關(guān)理論、思想政治教育學(xué)理論和信息技術(shù)的相關(guān)理論為理論支撐,為衡量大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性設(shè)定了一系列的評(píng)價(jià)指標(biāo)。為了使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究凸顯針對(duì)性,筆者專(zhuān)門(mén)對(duì)甘肅省的六所高等院校的一至四年級(jí)的本科生做了問(wèn)卷調(diào)查。嚴(yán)格以

3、調(diào)查數(shù)據(jù)出發(fā),從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)下思想政治教育功能、思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍等五個(gè)方面分析研究了當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)的原因。在此基礎(chǔ)上提出了增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的原則、途徑與對(duì)策。本人以為可以從創(chuàng)新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、以大學(xué)生為本加強(qiáng)網(wǎng)下的管理和服務(wù)、加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)幾個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)