大學生網絡思想政治教育實效性問題研究.pdf

1、隨著我國改革開放的縱深發(fā)展,我國的經濟體制、社會結構和利益格局都發(fā)生了深刻的變化,隨之而來的是人們的思想觀念的變化也日益突出。隨著網絡的普及和發(fā)展,世界多元文化相互激蕩、碰撞和交融的趨勢愈加明顯,這使大學生的思想觀念日益呈現出多元化的傾向。當前大學生的思想政治素質、網絡信息素養(yǎng)和大學生對網絡思想政治教育的認可度不強,這些都要求增強大學生網絡思想政治教育的實效性。大學生網絡思想政治教育作為思想政治教育的重要組成部分,其根本目的就是在網絡條

2、件下,提高大學生的思想政治素質、網絡信息素養(yǎng)能力以及大學生對網絡思想政治教育的認可度。大學生網絡思想政治教育實效性的充分發(fā)揮是實現大學生網絡思想政治教育根本目的前提條件和重要保證。
　　本文以馬克思主義相關理論、思想政治教育學理論和信息技術的相關理論為理論支撐,為衡量大學生網絡思想政治教育實效性設定了一系列的評價指標。為了使大學生網絡思想政治教育研究凸顯針對性,筆者專門對甘肅省的六所高等院校的一至四年級的本科生做了問卷調查。嚴格以

3、調查數據出發(fā),從大學生網絡思想政治教育內容、大學生的網絡信息素養(yǎng)、網下思想政治教育功能、思想政治教育網站建設以及網絡思想政治教育隊伍等五個方面分析研究了當前大學生網絡思想政治教育實效性不強的原因。在此基礎上提出了增強大學生網絡思想政治教育實效性的原則、途徑與對策。本人以為可以從創(chuàng)新大學生網絡思想政治教育內容、加強大學生網絡信息素養(yǎng)、以大學生為本加強網下的管理和服務、加強思想政治教育網站建設和網絡思想政治教育隊伍建設幾個方面來增強大學生網