基于社會(huì)性別意識(shí)的女碩士研究生培養(yǎng)問(wèn)題研究.pdf

1、女碩士生培養(yǎng)是研究生教育層次的重要組成部分。作為一個(gè)備受關(guān)注的群體，女碩士生擁有高學(xué)歷，對(duì)自己的期望較高；她們游離在“邊際狀態(tài)”，在“男性本位”的文化土壤里生存和發(fā)展著。由于傳統(tǒng)的社會(huì)文化中男尊女卑觀念的約束，社會(huì)對(duì)女碩士生的低期望值與她們對(duì)自身的高期望值相沖突，故使得女碩士生的發(fā)展處于矛盾之中，令她們的學(xué)習(xí)、生活及情感等方面出現(xiàn)了各種困惑。隨著近幾年來(lái)研究生的擴(kuò)招，在校女碩士生數(shù)量逐年增加，矛盾日益凸顯。如何從培養(yǎng)管理上調(diào)和這一矛盾，

2、尋求有利于女碩士生全面健康發(fā)展的途徑，是本文的出發(fā)點(diǎn)。 基于此，文章首先概述了社會(huì)性別理論以及將社會(huì)性別意識(shí)引入女碩士生培養(yǎng)的必要性。其次，在調(diào)查湖南省四所高校女碩士生的生活、學(xué)習(xí)、求職和性別觀念等情況的基礎(chǔ)上，分析了引起女碩士生種種困惑的多重原因：傳統(tǒng)的性別文化思想具有挾持力；高校培養(yǎng)模式長(zhǎng)期處在“無(wú)性別”狀態(tài)；女碩士生自身心理定勢(shì)的影響等等。最后，在對(duì)這些原因透析的基礎(chǔ)上，從多角度，多渠道，多方位給出了解決女碩士生培養(yǎng)問(wèn)題的