我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生德育工作研究.pdf

1、大學(xué)生是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，從而對(duì)人才的綜合素質(zhì)提出了更高要求。在人才的綜合素質(zhì)中，道德為先。我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，全球化浪潮的推進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，帶來(lái)了政治、思想、道德和文化方面更加直接、迅速地相互激蕩、沖突和影響，形成了一個(gè)新的思想文化陣地，各種思想得以迅速在網(wǎng)上傳播。面對(duì)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的特點(diǎn)，全球化的發(fā)展趨勢(shì)，以及世界

2、格局與思想觀念的變化，我們要把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生德育工作，把大學(xué)生德育當(dāng)作重要問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研究，以培養(yǎng)具有高尚道德的新型人才。 本文結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，首先提出了研究社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生德育的意義，分析了我國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期及其特點(diǎn)，明確了德育基本涵義，論述了社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)大學(xué)生德育的重要性，確定了社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)大學(xué)生德育工作的目標(biāo)與內(nèi)容。在此基礎(chǔ)之上，全面地分析了社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生道德方面

3、存在的問(wèn)題及其形成原因，并對(duì)當(dāng)今我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育的狀況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，找出其存在的主要問(wèn)題。接著研究了國(guó)外德育現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，以吸取其有益部分為我所用。最后部分作為本文研究的主體，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生道德方面以及大學(xué)生德育狀況存在的問(wèn)題，并充分借鑒國(guó)外德育發(fā)展趨勢(shì)的特點(diǎn)，吸取長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)其有益的經(jīng)驗(yàn)，從理論與實(shí)踐結(jié)合的層面，有針對(duì)性地提出了我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生德育工作的對(duì)策，從而為培養(yǎng)合格的21世紀(jì)的現(xiàn)代人才打好道德素質(zhì)基礎(chǔ)，為