德育管理論.pdf

1、德育管理和德育技術(shù)是影響德育實(shí)效性的兩個(gè)重要因素。本文集中研究了改進(jìn)德育管理以提高德育實(shí)效性的問(wèn)題。 當(dāng)前德育管理的主要問(wèn)題是：德育目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)、空泛和劃一；上級(jí)管理德育主要靠文件，學(xué)校管理德育基本靠經(jīng)驗(yàn)，德育管理缺乏強(qiáng)有力的理論和技術(shù)支撐；多年在德育管理體制上兜圈子，多頭管理導(dǎo)致責(zé)任不清、都管都不管；德育效果難以克服環(huán)境的制約；德育隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，部分德育工作者存在知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能上的缺陷，少數(shù)教師的師德水準(zhǔn)不高；德育過(guò)程

2、的整體銜接不力，影響了德育整體功能的發(fā)揮。面對(duì)上述問(wèn)題，基于目前德育管理理論研究深度不足，德育管理技術(shù)研究幾乎為空白的現(xiàn)狀，本文綜合運(yùn)用了哲學(xué)、管理學(xué)、德育科學(xué)的基本原理，采用調(diào)查研究法、理論研究法、系統(tǒng)研究法，緊緊圍繞提高德育有效性這一目標(biāo)，研究德育管理理論與技術(shù)問(wèn)題。 本文以引言為肇端，提出問(wèn)題，后續(xù)五章針對(duì)問(wèn)題從理論與實(shí)踐上進(jìn)行深入系統(tǒng)地研究。 第一章探究德育管理的本質(zhì)。綜合哲學(xué)和管理學(xué)兩個(gè)研究視角，從德育資源的有

3、限性與德育任務(wù)的艱巨性的矛盾運(yùn)動(dòng)中揭示德育管理的本質(zhì)，揭示了德育管理的六條本質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡釋德育管理的價(jià)值以及德育管理的思想先導(dǎo)原理、系統(tǒng)原理、人本原理和效益原理，從而進(jìn)一步回答了德育管理是什么的問(wèn)題。 第二章論述德育管理原則。主要回答了堅(jiān)持哪些原則才能使德育管理更有效的問(wèn)題。主張不能把一般管理原則簡(jiǎn)單套用到德育管理上。根據(jù)德育管理的本質(zhì)和基本原理以及國(guó)家對(duì)德育的要求，結(jié)合德育的現(xiàn)實(shí)狀況，提出了堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀

4、，堅(jiān)持德育為先原則，堅(jiān)持德育目標(biāo)的合理性原則，堅(jiān)持德育的多管齊下原則，堅(jiān)持德育工作有效性原則等五項(xiàng)原則。 第三章闡述德育管理內(nèi)容。德育管理包含許多環(huán)節(jié)，如調(diào)研、預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查、激勵(lì)、教育、評(píng)價(jià)、總結(jié)等等。本章將德育管理內(nèi)容系統(tǒng)歸結(jié)為五個(gè)方面，集中闡述了德育目標(biāo)管理、德育計(jì)劃管理、德育組織管理、德育隊(duì)伍管理、德育過(guò)程管理的內(nèi)涵、作用、方法，探索性地構(gòu)建德育管理內(nèi)容體系。同時(shí)，從德育組織管理的角

5、度對(duì)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管”的高校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，做了深入分析，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的意見(jiàn)。 第四章研究德育管理機(jī)制。提出了德育管理的最高境界是道法自然、不管而管、自然而然、無(wú)為而治。為此，本章搭建了定向驅(qū)動(dòng)、自動(dòng)調(diào)控、長(zhǎng)效運(yùn)行的德育管理機(jī)制體系，闡述了德育管理導(dǎo)向機(jī)制、德育管理激勵(lì)機(jī)制、德育管理協(xié)調(diào)機(jī)制、德育管理約束機(jī)制的內(nèi)涵及其構(gòu)成，旨在聯(lián)接德育管理主體、德育管理客體、德育管理目的、德育管理環(huán)境和德育管理信息等五個(gè)要

6、素，使其構(gòu)成有機(jī)整體向著實(shí)現(xiàn)德育管理目標(biāo)的方向運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校德育協(xié)調(diào)、有效、可持續(xù)地發(fā)展。 第五章探討德育管理技術(shù)。管理是實(shí)踐的哲學(xué)。德育管理技術(shù)是德育管理體系中實(shí)用性最強(qiáng)，最貼近實(shí)際，對(duì)管理效果影響最直接的要素，也是德育管理研究最欠缺的問(wèn)題。本章探討了德育管理中最需要提高的四項(xiàng)技術(shù)：德育管理者自我提高的技術(shù)，德育人員甄選及任用的技術(shù)，德育管理中的溝通技術(shù)，德育管理中的授權(quán)技術(shù)。對(duì)每項(xiàng)技術(shù)作了細(xì)致、具體的研究和闡述，以作為德育管