廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論思考.pdf

1、本文結(jié)合中國(guó)高等教育發(fā)展的實(shí)際，采用文獻(xiàn)法從論述創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及其特點(diǎn)入手，并通過對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)過程的分析，分析影響大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的社會(huì)因素，探討創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)；解析了創(chuàng)業(yè)教育與高等教育息息相關(guān)的生存關(guān)系。 結(jié)果表明：除了大學(xué)生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內(nèi)因外，社會(huì)上還尚未形成利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺(tái)的在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策有待落實(shí)，而且需要進(jìn)一步健全完善，高校在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育與

2、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。本文分析了廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)廣西大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對(duì)策；從學(xué)校來說，要改革培養(yǎng)模式，全方位滲透創(chuàng)業(yè)教育，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境；構(gòu)建新型的創(chuàng)業(yè)教育體系框架。 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究，形成一定的理論體系，探索大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，探索和實(shí)驗(yàn)大學(xué)生