中日兩國大學生主題類虛擬社區(qū)參與動機的比較研究.pdf

1、伴隨網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，人類形成了一種新的社會——虛擬社會。在虛擬社會中，對其成員進行區(qū)分的基本單位就是虛擬社區(qū)。
　　本研究以中日兩國大學生參與主題類虛擬社區(qū)的動機為內容，通過設置針對虛擬社區(qū)層面和現(xiàn)實社會層面的研究假設，采用樣本構成分析、信度分析、相關性分析、比較分析等分析方法，考察了中日兩國大學生對虛擬社區(qū)的參與動機與參與水平、參與動機與參與頻率之間的相關性;虛擬社區(qū)參與動機與現(xiàn)實社會動機之間的相關性;虛擬社區(qū)參與動機與文化

2、價值觀之間的相關性。希望得到中日兩國大學生參與主題類虛擬社區(qū)動機的科學研究成果。
　　本研究在經(jīng)過了問卷發(fā)放，收據(jù)收集整理和統(tǒng)計分析之后，取得了以下研究結論:
　　一、中日兩國大學生參與虛擬社區(qū)最主要動機是娛樂性動機和認同感，反映虛擬社區(qū)對用戶粘性的變量主要集中在用戶的參與頻率上。
　　二、中日兩國大學生參與虛擬社區(qū)的逃避現(xiàn)實性動機與現(xiàn)實社會的逃避現(xiàn)實性動機之間顯著正相關，同時中日兩國大學生對現(xiàn)實社會組織的認同感越高，

3、對虛擬社區(qū)的認同感也相應較高。特別是在情感維度和評價維度方面。
　　三、中日兩國大學生都承認社會存在權利差距，相對于中國大學生，日本大學生更能接受模棱兩可和不確定的表達方式，中國大學生顯示出更強的集體主義傾向，中日兩國大學生都表現(xiàn)出較強的女性化傾向。
　　虛擬社區(qū)是現(xiàn)實社會的“鏡像”，同時對現(xiàn)實社會具有能動的反作用。本研究通過對中日兩國大學生參與主題類虛擬社區(qū)動機的比較分析，一是得到了針對于此的科學定量數(shù)據(jù)，對未來中日兩國虛