甘肅省藏族大學(xué)生與普通大學(xué)生足球參與動(dòng)機(jī)的比較研究.pdf_第1頁(yè)
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1、足球運(yùn)動(dòng)一直是高校體育的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受廣大學(xué)生喜愛(ài),它既是體育教學(xué)的主要內(nèi)容和手段,也是大學(xué)生課余文化生活的重要方式。基于我國(guó)高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀以及藏族大學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài),有必要對(duì)藏族大學(xué)生和普通大學(xué)生的足球參與動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究。弄清大學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的參與動(dòng)機(jī),采取相應(yīng)的措施以提高大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性,為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)在高校中的普及以及在藏族中培養(yǎng)足球人才提供參考。
  本文在文獻(xiàn)資料研究的基礎(chǔ)上,采用問(wèn)卷調(diào)查法、比較分

2、析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)藏族大學(xué)生和普通大學(xué)生的足球參與動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究,研究結(jié)果表明:
  1普通大學(xué)生與藏族大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)弱化三種形式。藏族大學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)明顯強(qiáng)于普通大學(xué)生,而普通大學(xué)生外部動(dòng)機(jī)又明顯強(qiáng)于藏族大學(xué)生,藏族大學(xué)生與普通大學(xué)生的得分都在中間分以上,動(dòng)機(jī)弱化在中間分以下,說(shuō)明普通大學(xué)生與藏族大學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的水平都比較高,且有較低的動(dòng)機(jī)弱化趨勢(shì)。
  2生源地不同影響著大學(xué)生

3、的足球運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī):藏族大學(xué)生在內(nèi)部動(dòng)機(jī)明顯強(qiáng)于普通大學(xué)生,而普通大學(xué)生比藏族大學(xué)生存在更明顯的動(dòng)機(jī)弱化現(xiàn)象。藏族城市大學(xué)生在求知,體驗(yàn)刺激明顯強(qiáng)于城市普通大學(xué)生,城市普通大學(xué)生在內(nèi)投上又明顯強(qiáng)于城市藏族大學(xué)生;藏族農(nóng)村大學(xué)生在求知、體驗(yàn)刺激上明顯強(qiáng)于在普通農(nóng)村大學(xué)生,而農(nóng)村普通大學(xué)生在外在調(diào)節(jié)上明顯強(qiáng)于藏族農(nóng)村大學(xué)生。
  3不同運(yùn)動(dòng)技能水平影響著大學(xué)生的足球參與動(dòng)機(jī):藏族校隊(duì)大學(xué)生在求知的動(dòng)機(jī)上明顯強(qiáng)于普通大學(xué)生,普通校隊(duì)大學(xué)

4、生在外部調(diào)節(jié)上又明顯強(qiáng)于藏族大學(xué)生,而普通校隊(duì)大學(xué)生存在明顯的動(dòng)機(jī)弱化現(xiàn)象。在求知、完成、體驗(yàn)刺激上藏族非校隊(duì)大學(xué)生明顯強(qiáng)于普通非校隊(duì)大學(xué)生,而普通非校隊(duì)大學(xué)生在內(nèi)投上又明顯強(qiáng)于藏族非校隊(duì)大學(xué)生,而普通非校隊(duì)大學(xué)生比藏族非校隊(duì)大學(xué)生存在更明顯的動(dòng)機(jī)弱化現(xiàn)象。
  4不同專(zhuān)業(yè)影響著大學(xué)生的足球參與動(dòng)機(jī):普通體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在外在調(diào)節(jié)上明顯強(qiáng)于藏族體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,而藏族體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在求知、體驗(yàn)刺激上又明顯強(qiáng)于普通體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生。而普通

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