經(jīng)濟(jì)全球化背景下提升高校德育勸導(dǎo)力研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的潮流,高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下也受到了挑戰(zhàn),他們出現(xiàn)了很多新思想、新觀念,有些是積極向上的,但也不乏一些腐朽之物,這為高校德育工作帶來(lái)了新的課題。德育不具有強(qiáng)制性,德育的作用來(lái)自它的勸導(dǎo)力,即在高校德育目標(biāo)的指引下,教師運(yùn)用可能的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸說(shuō)引導(dǎo),影響其思想,進(jìn)而改變其態(tài)度和行為,最終能進(jìn)行自我教育和自我提高的能力。教師作為開(kāi)展高校德育工作的主導(dǎo)力量,其德育勸導(dǎo)力的提升決定著學(xué)生思想道

2、德水平的提升。
　　 經(jīng)濟(jì)全球化背景下高校德育勸導(dǎo)力的提升主要取決于教師的自身素養(yǎng)和對(duì)學(xué)生的了解程度；也取決于勸導(dǎo)內(nèi)容是否合理和勸導(dǎo)方式是否科學(xué)；還取決于勸導(dǎo)媒介運(yùn)用是否得當(dāng)和是否注意勸導(dǎo)環(huán)境的影響。因此,本文從經(jīng)濟(jì)全球化背景下提升高校德育勸導(dǎo)力的意義入手,分析高校德育勸導(dǎo)存在的問(wèn)題及其成因,并最終對(duì)提升高校德育勸導(dǎo)力進(jìn)行對(duì)策建議,更加突出勸導(dǎo)媒介、勸導(dǎo)環(huán)境的優(yōu)化利用在提升高校德育勸導(dǎo)力方面的作用,這將為提升高校德育的實(shí)效性提供