應用型本科院校大學生群體行為分析及對策——以衡水學院為例實證研究.pdf

1、自從上個世紀90年代末以來，我國高等院校逐漸擴招，整個高等教育的發(fā)展呈現(xiàn)出一種大眾化的趨勢，一批新建本科院校在高等教育的隊伍中力量逐漸壯大。不同的學校，學生的需求不同，社會需求不同，因此如果用統(tǒng)一的標準來衡量，必然會影響到高等教育的特色之路。這就要求我們要以滿足學生的個人需求和聘用單位的社會需求為標準，面向社會、面向市場，培養(yǎng)有社會需要的人才。目前大部分的學者都提出了新建應用型本科院校在辦學定位、教學管理應注意的一些問題，但是至今為止教

2、育學者所提的問題理論性較高，并沒有與個案相結合，對大學生群體的關注也都集中在大學生中的特殊群體。因此，提出應用型本科院校大學生思想政治教育的方法，并進行研究和探討，不僅具有理論意義，更具有現(xiàn)實意義。
　　 本文以衡水學院目前在校大學生為調(diào)查對象，設計調(diào)查問卷。通過調(diào)查問卷的方式，對衡水學院在校大學生的學習、實踐、戀愛及消費、人際交往四個方面考察大學生全貌，對出現(xiàn)的新情況、新問題進行原因分析。在此基礎上展開對策探討，使對策研究做到

3、言之有理、言之有據(jù)。本文包括緒論、正文和結論，共分為六個部分：
　　 緒論作為論文主體部分的開端，主要涉及到四個問題：一是問題的提出及本文的研究意義；二是該問題的研究現(xiàn)狀；三是本文的研究對象、重點、難點和創(chuàng)新點；四是研究過程中的思路闡述和所運用到的主要方法介紹。
　　 第一章是對國際教育分類標準，應用型大學的特點，和衡水學院的定位的相關概念及意義分析。該部分對應用型大學的特點和培養(yǎng)應用型人才的作用做了分析。
　　

4、 第二章是通過調(diào)查問卷對大學生行為現(xiàn)狀進行分析。這一部分以衡水學院的學生為案例，整理出應用型本科大學生在學習、實踐、戀愛與消費、人際交往方面中存在的普遍性問題。
　　 第三章是應用型大學學生行為現(xiàn)狀總結性概述，從大學生學習現(xiàn)狀、社會實踐狀況、戀愛及消費狀況、人際交往狀況等進行分析，并與其他類高校進行對比，對應用型本科院校大學生的特點進行了詳細的總結和歸納。
　　 第四章是針對應用型本科院校大學生現(xiàn)狀提出的具體培養(yǎng)對策。本