大學(xué)生助學(xué)貸款的實證分析——以XG學(xué)院為例.pdf

1、國家助學(xué)貸款是我國高等教育體制改革的伴生物。它是由政府發(fā)起并引導(dǎo),由政府、銀行、學(xué)校和學(xué)生四方共同參與而建立起的一種系統(tǒng)工程,在構(gòu)建國家助學(xué)貸款這一系統(tǒng)工程的過程中,雖然政府、銀行、學(xué)校、學(xué)生之間的利益和風(fēng)險不斷調(diào)整,但還為參與各方留下了博弈的空間。
　　筆者一直具體從事大學(xué)生助學(xué)貸款工作,對該政策的發(fā)展及展開有一個全面的了解,同時也在具體工作中不斷積累經(jīng)驗,并對該系統(tǒng)工程中的參與各方有具體實際的接觸,以XG學(xué)院該工作開展的統(tǒng)計資

2、料為基礎(chǔ),應(yīng)用博弈論的觀點分析各參與方間的博弈關(guān)系,探討該系統(tǒng)工程中各方各自的目標(biāo)和利益,分析助學(xué)貸款工作中存在的問題,尋找解決問題的對策,并嘗試建立助學(xué)貸款機制模型。
　　關(guān)于國內(nèi)外大學(xué)生助學(xué)貸款的研究,大致可以分為三類,一是理論研究;二是資料分析;三是理論與數(shù)據(jù)結(jié)合。最近的一些研究中也有借助博弈論觀點進行進一步探討的嘗試,但多把注意力集中在銀行與學(xué)生間的博弈,而把整個助學(xué)貸款過程中涉及到的各方綜合考慮的研究還很少,因此,本文提

3、出把助學(xué)貸款看成是一個由政府、銀行、學(xué)校和學(xué)生四方共同參與而建立起的系統(tǒng)工程,嘗試探討四方間的博弈,以此來構(gòu)建新的助學(xué)貸款機制模型,以期能對國家助學(xué)貸款提出更好的建議和意見,促進教育公平及校園和諧發(fā)展。
　　本文分為六個部分,第一部分界定研究領(lǐng)域和主要研究內(nèi)容。第二部分對大學(xué)生助學(xué)貸款進行了歷史回顧,概括及總結(jié)他人的研究成果,提出本研究的創(chuàng)新之處,并進一步詳細(xì)分析其產(chǎn)生的社會及校園背景,同時提出問題。第三部分則具體運用博弈論的觀點