大學生網(wǎng)絡生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、網(wǎng)絡的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會文明發(fā)展新的里程碑，它標志著一個新文明的興起。時代的巨輪突飛猛進，一扇嶄新的生活之窗逐漸打開。網(wǎng)絡生活中形形色色的人物，無窮無盡的信息，眾說紛紜的觀點，對大學生的生活方式產(chǎn)生了深刻的影響。引導大學生養(yǎng)成合理的網(wǎng)絡生活方式，增強思想政治教育的時效性，是促進大學生全面發(fā)展的必然要求，也是本文的主旨。
　　 大學生的網(wǎng)絡生活方式主要分為網(wǎng)絡學習生活方式、網(wǎng)絡閑暇生活方式、網(wǎng)絡經(jīng)濟生活方式及網(wǎng)絡政治生活方式幾種類型。

2、關(guān)于大學生網(wǎng)絡生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查顯示，大學生的網(wǎng)絡生活方式具有普遍性、多樣性等特點，合理的網(wǎng)絡生活方式對大學生的生活習慣、心理健康及道德觀念的發(fā)展具有積極的促進作用，而不合理的網(wǎng)絡生活方式則對大學生身心健康的發(fā)展及道德觀念的形成產(chǎn)生了深刻的負面影響。大學生不合理網(wǎng)絡生活方式的成因是多方面的，主要是網(wǎng)絡環(huán)境的弊端和社會環(huán)境的復雜、學校教育的漏洞和家庭教育的失誤以及大學生自身存在的不足等因素共同作用的結(jié)果。
　　 在了解大學生網(wǎng)絡生

3、活方式的現(xiàn)狀及不合理網(wǎng)絡生活方式成因的前提下，我們要注意大學生合理網(wǎng)絡生活方式養(yǎng)成教育的幾點要求，即在內(nèi)容上注重取向性與適應性，在功能上注重傳導性與滲透性，在形式上注重動態(tài)性與差異性，在過程中追求人本性與生活性。同時，要明確引導大學生養(yǎng)成合理網(wǎng)絡生活方式必須堅持的原則，即堅持情為先導與情理融合、理論教育與實踐教育相結(jié)合以及物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合的原則。
　　 了解網(wǎng)絡生活方式對大學生的影響，分析不合理網(wǎng)絡生活方式的成因以及探討

4、引導大學生合理網(wǎng)絡生活方式的要求與原則，最終目的都是要增強教育的實效性，引導大學生真正建立起合理的網(wǎng)絡生活方式。在引導大學生養(yǎng)成合理網(wǎng)絡生活方式的舉措上，我們首先要掌握示范教育、感染教育、比較教育及跟蹤教育等基本的教育方法;其次要為大學生營造和諧的網(wǎng)絡文化環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的育人作用;再次要做到剛?cè)岵?，堅持依法治網(wǎng)與以德治網(wǎng)相結(jié)合的方針;同時，要從學校教育、家庭教育及社會教育各方面來搭建培養(yǎng)大學生合理網(wǎng)絡生活方式的系統(tǒng)工程;此外，我們