大學生網(wǎng)絡觀現(xiàn)狀調(diào)查及問題研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)實生活方式一統(tǒng)天下的局面被打破了。網(wǎng)絡為人類社會開啟了“第四世界”的大門，創(chuàng)造了一個與現(xiàn)實世界截然不同而又息息相關的網(wǎng)絡世界。網(wǎng)絡生活方式已成為網(wǎng)絡時代的主題，并已成為“網(wǎng)絡世代”生活中重要的一部分。心理學研究成果顯示個體對某事物所具有的觀念對個體行為的發(fā)生和行為方式的選擇具有重要的指導作用。因此對于新興的網(wǎng)絡和網(wǎng)絡生活，作為網(wǎng)絡世代的當代大學生們持有何種觀點和看法即網(wǎng)絡觀將影響其網(wǎng)絡行為。面對當前大學生網(wǎng)絡生

2、活危機，有必要了解大學生網(wǎng)絡觀現(xiàn)狀，為導正大學生網(wǎng)絡行為提供一個新的視角。
　　 本研究采用了問卷調(diào)查和深度訪談相結合的方法，對六所院校的大學生從網(wǎng)絡信息、網(wǎng)絡娛樂、網(wǎng)絡交往、網(wǎng)絡商務四方面對大學生的網(wǎng)絡觀進行把握和研究。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生網(wǎng)絡觀有其積極的方面但是也存在著一些問題，主要表現(xiàn)為：大學生網(wǎng)絡工具化傾向、虛幻化傾向、娛樂化傾向，和大學生網(wǎng)絡觀形成的自發(fā)性。之后本研究結合現(xiàn)狀調(diào)查和訪談，從內(nèi)外因兩個方面對大學生網(wǎng)絡觀存

3、在的問題進行了歸因分析，發(fā)現(xiàn)大學生自身、網(wǎng)絡特性、學校教育和我國傳統(tǒng)四個方面對大學生網(wǎng)絡觀的形成具有深刻影響，并在堅持自我教育與學校教育相結合、隱性教育與顯性教育相結合、科技與人文相結合的網(wǎng)絡觀培養(yǎng)原則的基礎上提出了從個體自我教育、學校網(wǎng)絡教育、網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化三個方面入手培養(yǎng)大學生正確的網(wǎng)絡觀。本研究期望通過對大學生網(wǎng)絡觀的調(diào)查研究，能夠加深高等學校教育者對大學生網(wǎng)絡行為的認識，為高等學校網(wǎng)絡德育研究提供依據(jù)，以實現(xiàn)馬克思主義人的全面發(fā)展