參與式管理：現(xiàn)代大學(xué)“教授治?！焙汀敖淌谥螌W(xué)”的調(diào)節(jié)器.pdf

1、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主一直大學(xué)治理理念所最求的。艾略特甚至斷言，學(xué)術(shù)自由氣氛的濃淡可以是判定一所大學(xué)成功與否的重要標(biāo)志。學(xué)術(shù)自由的精神，不僅教授要具備，學(xué)生也應(yīng)養(yǎng)成。教授有教的自由，也有參與學(xué)術(shù)管理的自由，不必墨守成規(guī)。誠(chéng)然在倡導(dǎo)民主管理和以人為本的今天，高校主張權(quán)力中心的多元化，強(qiáng)調(diào)管理對(duì)象的參與，注重管理的民主化、科學(xué)化、專業(yè)化，為教授的學(xué)術(shù)研究提供更好的平臺(tái)。要使大學(xué)的發(fā)展走向世界前列，務(wù)必要通過制度創(chuàng)新，提高校長(zhǎng)的科學(xué)決策水平并轉(zhuǎn)變

2、校長(zhǎng)工作重心，充分認(rèn)識(shí)到教授是學(xué)校的辦學(xué)的核心力量，在教育和學(xué)術(shù)問題上，要尊重教授的發(fā)言，從制度上保證教授的學(xué)術(shù)地位。避免用行政手段代替科學(xué)決策，使得決策更能夠符合客觀規(guī)律，符合民意。本文通過對(duì)參與式管理的概念以及與民主管理、教授治校的聯(lián)系分析，考查了教授治校的歷史經(jīng)驗(yàn)及教授治學(xué)在我國(guó)高校實(shí)現(xiàn)的困境，提出參與式管理既符合大學(xué)內(nèi)在的邏輯的要求，也符合外部規(guī)律的規(guī)范，是教授治校和教授治學(xué)的調(diào)節(jié)器，是現(xiàn)代大學(xué)管理模式發(fā)展的趨勢(shì)。