我國(guó)女大學(xué)生的幸福觀及其教育問題研究.pdf

1、幸福觀是人們對(duì)幸福的根本觀點(diǎn)與看法，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要組成部分。女大學(xué)生作為接受國(guó)家高等教育的新女性，在幸福觀上具有一定的導(dǎo)向作用，不僅影響自己的幸福人生，而且會(huì)影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞與和諧家庭、和諧社會(huì)的構(gòu)建。本文在調(diào)查問卷和搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)我國(guó)女大學(xué)生幸福觀的主流是好的。但部分女大學(xué)生在幸福的認(rèn)知、幸福的獲取和幸福的感知等方面存在一定的問題，諸如拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等等。因此，針對(duì)這些突出的問題，有必要對(duì)

2、她們進(jìn)行幸福觀教育。本文從女大學(xué)生幸福觀現(xiàn)狀入手，分析存在問題的原因，探索新時(shí)期女大學(xué)生應(yīng)該樹立什么樣的幸福觀以及如何對(duì)其進(jìn)行幸福觀教育。
　　 本文主要從三個(gè)部分進(jìn)行論述。
　　 第一部分，通過分析調(diào)查問卷，了解我國(guó)女大學(xué)生的幸福觀現(xiàn)狀，剖析存在問題的原因。我國(guó)女大學(xué)生在幸福觀上存在著三個(gè)方面的問題，對(duì)什么是幸福的認(rèn)識(shí)水平不高;對(duì)幸福目標(biāo)和獲取途徑的選擇有偏頗;對(duì)幸福的感知能力不強(qiáng)。究其原因，從女大學(xué)自身而言，主要是女

3、性意識(shí)的缺乏;從社會(huì)方面來看，主要是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“男尊女卑”的性別觀念的影響以及當(dāng)代社會(huì)多元價(jià)值觀的影響;從教育方面來看，主要是家庭幸福觀教育不足和學(xué)校幸福觀教育的缺失。
　　 第二部分，試著從幸福的含義、幸福的實(shí)現(xiàn)和幸福的感知三個(gè)方面對(duì)女大學(xué)生幸福觀進(jìn)行理論建構(gòu)，探索在當(dāng)前社會(huì)女大學(xué)生應(yīng)該樹立什么樣的幸福觀。論文指出，幸福是對(duì)人生而言重大的、持續(xù)的快樂心理體驗(yàn)，是對(duì)人生具有重要意義的需要、目的、欲望實(shí)現(xiàn)時(shí)的心理體驗(yàn)，最高層次

4、的幸福是自我的實(shí)現(xiàn)和潛能的充分發(fā)揮時(shí)的心理體驗(yàn)。要實(shí)現(xiàn)幸福，就要認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自我的興趣與天賦，認(rèn)識(shí)自我能力與欲望。同時(shí)還要具備感知幸福的能力，需要積極的心態(tài)、完善的人格和健康的情緒。
　　 第三部分，主要從幸福觀教育的目標(biāo)、幸福觀教育的方法以及幸福觀教育的途徑等方面探討如何對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行幸福觀教育。幸福觀教育的目標(biāo)是:提高認(rèn)知幸福的認(rèn)識(shí)能力、提升體驗(yàn)幸福的情感能力和增強(qiáng)獲取幸福的意志能力;幸福觀教育的主要方法有:榜樣示范法、媒