童蒙養(yǎng)正-小學(xué)德育中的傳承和創(chuàng)新.pdf

1、道德教育對人的一生起著舉足輕重的作用。隨著多元文化時代的到來,學(xué)校道德教育面臨著前所未有的沖擊。面對這樣一個復(fù)雜多變的時代背景,需要我們在對中國傳統(tǒng)道德的歷史批判的基礎(chǔ)上,對小學(xué)道德教育進(jìn)行思考,幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀,構(gòu)建社會主義核心價值觀。
　　 本文按照“史論”結(jié)合的思路,來分析中國傳統(tǒng)童蒙養(yǎng)正教育思想的歷史演進(jìn)。文章在歷史分析的基礎(chǔ)上通過理論分析,闡述了童蒙養(yǎng)正教育思想在當(dāng)今小學(xué)德育工作中傳承和創(chuàng)新的重要啟示。

2、
　　 本文共分四個部分,第一部分按照時間順序,系統(tǒng)闡釋了“童蒙養(yǎng)正”教育思想的提出和發(fā)展概況,并結(jié)合傳統(tǒng)蒙學(xué)教材進(jìn)一步闡釋了“童蒙養(yǎng)正”教育思想的內(nèi)涵和特點(diǎn)。第二部分闡述了傳統(tǒng)童蒙養(yǎng)正教育思想對當(dāng)今小學(xué)德育工作的德育時效性、德育目標(biāo)和德育方法的現(xiàn)代啟示。第三部分以辯證唯物主義思想為指導(dǎo),具體闡述了當(dāng)今小學(xué)德育工作中可以傳承的主要內(nèi)容,即傳統(tǒng)養(yǎng)正教育積極的內(nèi)容,進(jìn)一步對傳統(tǒng)文化的價值進(jìn)行了合理的定位。第四部分是對當(dāng)今小學(xué)德育創(chuàng)新