弗賴登塔爾科學與科學教育研究所的數學教育研究工作及其啟示.pdf

1、本頁已使用福昕閱讀器進行編輯。福昕軟件(C)20052010，版權所有，僅供試用。目錄摘要..........................................................IABSTRACT.......................................................II一、引言目錄摘要...........................................

2、...............IABSTRACT.......................................................II一、引言...........................................................1（一）問題提出..................................................1（二）相關概念界定........

3、......................................2（三）研究目的與意義............................................5（四）研究思路與方法............................................6二、相關文獻綜述二、相關文獻綜述...................................................8（一）

4、對荷蘭數學教育的相關研究..................................8（二）對我國數學教育的相關研究..................................9（三）對荷蘭FIsme的相關研究...................................11三、FIsme的數學教育研究三、FIsme的數學教育研究..........................................

5、.16（一）弗賴登塔爾（Freudenthal）及其數學教育研究................16（二）FIsme的數學教育研究......................................17（三）FIsme數學教育研究的主要課題及其成果......................21四、對我國數學教育的啟示四、對我國數學教育的啟示..........................................26

6、（一）對我國數學教育目的方面的啟示.............................26（二）對我國數學教學方法方面的啟示.............................28（三）對我國數學教育研究方面的啟示.............................32五、結論與建議五、結論與建議....................................................34六、結束語六、結