王先謙的教育思想研究.pdf

1、清末民初，隨著民族危機的加劇，先進知識分子要求變革圖強的呼聲日益高漲，改革教育制度、培養(yǎng)與選拔滿足近代化需要的人才成為他們的共識。王先謙作為晚清湖南知識分子中的代表人物之一，不僅提出了諸多教育主張，而且力主改革教育，其教育思想秉持“經(jīng)世致用”之理念，企圖折中新學與舊學，中學與西學，達到道器兼舉、本末并存的教育目的。同時，他也提出引進西學以改革傳統(tǒng)教育。王先謙的教育思想既有中國傳統(tǒng)文化的特色，又明顯含有時代的烙印。王先謙的教育思想與實踐，

2、對推動湖南教育的近代化進程產(chǎn)生了極大的影響。 在梳理王先謙的生平、社會交往與教育實踐的基礎上，結(jié)合相關史料，闡明其科舉觀、書院觀、近代教育觀，進而考察他對湖南近代教育發(fā)展的影響。 文章由六部分構成。第一章是緒論，主要包括文獻綜述、研究意義以及本文基本框架等；第二章論述了王先謙的生平、家世及湖湘學人對其教育思想形成的影響；第三章闡述了王先謙的科舉觀，認為其科舉觀是隨著時局的變化而相應變化的；第四章較為深入地挖掘了王先謙的書