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文檔簡介
1、趙謙翔,當(dāng)代語文教育名師,自上個世紀(jì)90年代的轟轟烈烈的語文教育改革以來,他始終把實施素質(zhì)教育貫穿于整個教育教學(xué)中。他從語文教育的特點出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,體悟人生,讓語文走進(jìn)心靈,使他的語文教育真正實現(xiàn)了“人的教育”。教改的卓有成效,使他成為當(dāng)代值得矚目的教改先鋒之一。 教材是最重要的課程資源,它直接體現(xiàn)著課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,趙謙翔材改革的原則本著新、真、精、的特點,在教材調(diào)整中,注意人文理念的滲透,致力于全面提高學(xué)生的語文
2、能力和人文素養(yǎng)。在教材選編策略上,注意語文教材的編排及內(nèi)容選擇既應(yīng)符合漢語文內(nèi)在的特點,又應(yīng)符合學(xué)生學(xué)習(xí)漢語文的認(rèn)知和情意發(fā)展的心理規(guī)律,對傳統(tǒng)教材進(jìn)行刪、選;增添擴(kuò)展性閱讀教材,課內(nèi)與課外篇目有機(jī)組元,形成一個整體;面對不同時期、不同背景的學(xué)生,趙老師在課程設(shè)計與安排上能與時俱進(jìn),動態(tài)的開發(fā)設(shè)計活動教材。 在教學(xué)實施方面,閱讀教學(xué)中確?;镜拈喿x量,注重學(xué)生的獨特感受,以寫促讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。寫作教學(xué)中倡導(dǎo)綠色作文,去除灰色污
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