2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、經(jīng)濟(jì)區(qū)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的空間單元,是經(jīng)典區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的空間對象與應(yīng)用前提。經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成不僅是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究中的難題,同樣也是我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的困難。同時,經(jīng)濟(jì)區(qū)形成問題也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)之一。 本文通過對相關(guān)問題的分析,嘗試在教學(xué)中解決這一教學(xué)難點(diǎn),并推進(jìn)相關(guān)理論研究與實(shí)證研究的發(fā)展。首先,筆者通過對區(qū)域與經(jīng)濟(jì)區(qū)范疇的總結(jié)與述評,嘗試重新表述與定義經(jīng)濟(jì)區(qū)范疇,并概括了經(jīng)濟(jì)區(qū)的特征;其次,通過對經(jīng)濟(jì)區(qū)形成的相

2、關(guān)理論、條件以及模式的概述與評論,總結(jié)了經(jīng)濟(jì)區(qū)形成研究中存在的問題;再次,對經(jīng)濟(jì)區(qū)形成問題在教學(xué)中面臨的困境進(jìn)行了分析;最后,從理論上分析了成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)形成過程中面臨的兩大障礙:地方政府惡性競爭與區(qū)域文化沖突,并針對性地提出了區(qū)域管理機(jī)構(gòu)改革與構(gòu)建區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化循環(huán)圈方案,促進(jìn)成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成。并將該方案作為案例應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。另外,筆者認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)區(qū)形成問題教學(xué)改革可以采用教師編寫案例,師生互動交流的教學(xué)模式。一方面,可以促

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論