已閱讀1頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、軍校學(xué)員作為軍人一個群體，其心理素質(zhì)是部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，學(xué)員的心理素質(zhì)直接影響著軍校的訓(xùn)練和管理。作為未來戰(zhàn)場指揮官的軍校學(xué)員，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)曰益加重，心理壓力普遍加大，各種心理素質(zhì)問題隨之而來。加強學(xué)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)是軍隊培養(yǎng)合格軍事人才重要課題。本文在依據(jù)關(guān)于軍校學(xué)員心理素質(zhì)培養(yǎng)方面的理論的基礎(chǔ)上，指出軍校學(xué)員心理素質(zhì)培養(yǎng)存在問題：1、領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門對學(xué)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)重視不夠的問題。2、教育者的心理教育能力和心理素質(zhì)水平不高的問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 著眼提升軍校學(xué)員任職需要 注重培養(yǎng)軍校學(xué)員法律素質(zhì)
- 通過人格教育提高軍校學(xué)員綜合心理素質(zhì)
- 心理素質(zhì)培養(yǎng)課件
- 心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 軍校學(xué)員常見心理問題及對策分析
- 如何加強軍校學(xué)員人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 如何加強軍校學(xué)員人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 心理行為訓(xùn)練對軍校大學(xué)生心理素質(zhì)的影響研究.pdf
- 試論學(xué)生作文心理素質(zhì)培養(yǎng).pdf
- 大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)研究.pdf
- 軍校學(xué)員的素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)把牢四個方向
- 高職旅游專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng).pdf
- 聲樂教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng).pdf
- 怎樣培養(yǎng)孩子過硬的心理素質(zhì)
- 大學(xué)生心理素質(zhì)的問題及對策研究
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)教育的問題及策略
- 淺談鋼琴彈奏者的心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 論學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 論國防生的心理素質(zhì)培養(yǎng).pdf
- 淺議高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培養(yǎng)
評論
0/150
提交評論