著眼提升軍校學(xué)員任職需要 注重培養(yǎng)軍校學(xué)員法律素質(zhì)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  著眼提升軍校學(xué)員任職需要 注重培養(yǎng)軍校學(xué)員法律素質(zhì)</p><p>  【摘要】 新形勢(shì)下軍隊(duì)的現(xiàn)代化、正規(guī)化對(duì)軍人的法律素質(zhì)提出了新的要求,依法治軍的實(shí)現(xiàn)、法律戰(zhàn)的開展、基層官兵涉法問題的處理等都離不開軍官法律素質(zhì)能力的養(yǎng)成。軍校是軍官成長的搖籃,是帶兵人生長的源頭,從源頭上抓好學(xué)員法律素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,既是部隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,也有助于學(xué)員畢業(yè)后更好的融入部隊(duì)、服務(wù)部隊(duì)。 </p&g

2、t;<p>  【關(guān)鍵詞】 法律素質(zhì);依法治軍;法律戰(zhàn);法律服務(wù) </p><p>  新形勢(shì)下軍隊(duì)的現(xiàn)代化、正規(guī)化對(duì)軍人的法律素質(zhì)提出了新的要求,依法治軍的實(shí)現(xiàn)、法律戰(zhàn)的開展、基層官兵涉法問題的有效解決等都離不開軍官法律素質(zhì)能力的養(yǎng)成。軍校學(xué)員是特殊的軍人群體,是未來的軍官、指揮官,是依法治軍方略的具體執(zhí)行者,其法律素質(zhì)能力在很大程度上關(guān)系著日后能否依法履職、依法帶兵、依法管理部隊(duì),關(guān)系著我軍法治

3、的前景,因此,加強(qiáng)軍校學(xué)員法律素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)增強(qiáng)學(xué)員的第一任職能力,加快軍隊(duì)法治建設(shè)具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。 </p><p>  一、依法治軍重在提高帶兵人的法律素質(zhì) </p><p>  習(xí)主席指出:“要不折不扣落實(shí)依法治軍、從嚴(yán)治軍方針,培養(yǎng)部隊(duì)嚴(yán)守紀(jì)律、令行禁止、步調(diào)一致的良好作風(fēng)?!薄耙婪ㄖ诬姟膰?yán)治軍是強(qiáng)軍之基,必須保持嚴(yán)明的作風(fēng)和鐵的紀(jì)律,確保部隊(duì)高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定?!?/p>

4、 </p><p>  依法從嚴(yán)治軍具體到基層主官,就是依法帶兵,是依據(jù)國家的法律和軍隊(duì)的法規(guī),統(tǒng)一官兵的意志,規(guī)范軍人的行動(dòng),保持軍隊(duì)的高度集中統(tǒng)一,使部隊(duì)訓(xùn)練和生活有正規(guī)的秩序和科學(xué)的節(jié)奏。依法帶兵是提高部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)水平的重要途徑,是建設(shè)現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)的重要內(nèi)容之一。隨著軍隊(duì)法制建設(shè)的不斷發(fā)展,我軍建設(shè)的法治化程度有了很大的提高,基層干部的法律意識(shí)明顯增強(qiáng),依法辦事的能力不斷提高。但是也應(yīng)該看到,就

5、基層干部隊(duì)伍整體來說,法律素質(zhì)還不能適應(yīng)“依法治國”、“依法治軍”的要求。憑經(jīng)驗(yàn)、靠政策、輕法律的思想在部隊(duì)管理中還有一定的市場;以言代法、重言輕法的家長作風(fēng)時(shí)有發(fā)生;執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、隱情不報(bào)等現(xiàn)象仍然不同程度地存在著,影響和制約部隊(duì)正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,這與帶兵人法律素質(zhì)的水平高低關(guān)系密切。帶兵人處在依法治軍的第一線,是依法治軍的具體執(zhí)行者,肩負(fù)著守法和執(zhí)法的雙重責(zé)任。帶兵人依法管理能力的高低將直接影響到依法治軍、從嚴(yán)治軍目標(biāo)

6、的實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明,帶兵人嚴(yán)于律已、模范帶頭的表率作用,往往比空洞的理論教育更加有效,較強(qiáng)自身法律素質(zhì)修養(yǎng),帶頭遵紀(jì)守法,自覺按條令條例指導(dǎo)和管理部隊(duì),以自己的模范行動(dòng)教</p><p>  二、“法律戰(zhàn)”運(yùn)用對(duì)基層主官的法律素質(zhì)提出新的要求 </p><p>  伴隨著新軍事變革的深入發(fā)展,法律戰(zhàn)越來越引起人們的廣泛關(guān)注,已經(jīng)成為信息化條件下一種相對(duì)獨(dú)立的新作戰(zhàn)樣式,我軍《政工條例》把法律

7、戰(zhàn)作為戰(zhàn)時(shí)政治工作的重要內(nèi)容。在法律戰(zhàn)中,宣揚(yáng)已方軍事行動(dòng)的合法性、正義性、正當(dāng)性,抨擊對(duì)方軍事行動(dòng)的違法性、非正義性、非人道性,是贏得戰(zhàn)爭勝利的重要條件。開展法律戰(zhàn),有利于更好地聚集民心、軍心,有利于打擊和瓦解敵方意志,有利于在戰(zhàn)略戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)上贏得主動(dòng),為己方爭取更大的軍事行動(dòng)空間。可以說,在新形勢(shì)下,法律戰(zhàn)是任何武器都代替不了的“新式武器”,誰掌握了它,誰就擁有了主動(dòng)權(quán)。在海灣戰(zhàn)爭中,美軍共派出了2000多名律師遂行作戰(zhàn),專門成立了

8、戰(zhàn)爭法指導(dǎo)機(jī)構(gòu),運(yùn)用法律成為制定作戰(zhàn)計(jì)劃的重要組成部分。伊拉克戰(zhàn)后的“虐囚”事件,則從反面驗(yàn)證了法律戰(zhàn)的重要。我們只要稍微地觀察一下海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、以及現(xiàn)在的敘利亞內(nèi)戰(zhàn),就不難發(fā)現(xiàn):所有這些軍事斗爭,都緊密地與法律戰(zhàn)交織在一起。 </p><p>  作為一種作戰(zhàn)樣式,法律戰(zhàn)以法律對(duì)抗為主要斗爭手段。軍事戰(zhàn)與法律戰(zhàn)完全交織在一起。軍事斗爭中存在著法律戰(zhàn),法律戰(zhàn)又貫穿于軍事斗爭的全過程

9、,而且先于軍事斗爭而展開,后于軍事斗爭的結(jié)束而終結(jié)?;鶎又鞴偃绻邆湟欢ǖ姆伤刭|(zhì),了解戰(zhàn)爭與武裝沖突法、人道主義法的相關(guān)知識(shí),掌握武裝沖突中關(guān)于目標(biāo)選擇的法律限制、作戰(zhàn)武器的法律限制、戰(zhàn)俘權(quán)益、戰(zhàn)爭犯罪等方面的知識(shí),具有較強(qiáng)的在部隊(duì)軍事斗爭準(zhǔn)備中執(zhí)行戰(zhàn)爭法的觀念,具有較強(qiáng)的運(yùn)用戰(zhàn)爭法解決實(shí)際問題的能力,就能在未來軍事斗爭中掌握主動(dòng),贏得最后的勝利。 </p><p>  三、提高基層法律服務(wù)能力有賴于自身法律素

10、質(zhì)過硬 </p><p>  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,基層官兵個(gè)人、家庭遇到涉法問題逐漸增多,案件的涉及面越來越廣,既有民事的、經(jīng)濟(jì)的,也有刑事的、行政的,比如:親屬被不法分子毆打、拘禁等人身傷害糾紛;宅基地和鄰里糾紛;婚姻破裂引起的經(jīng)濟(jì)糾紛、由于財(cái)產(chǎn)繼承、贍養(yǎng)老人、分家分產(chǎn)等引起的婚姻家庭糾紛;親屬務(wù)工經(jīng)商引起的借貸、承包、工資等經(jīng)濟(jì)往來糾紛以及由于交通、治療疾病等發(fā)生意外產(chǎn)生的糾紛和消費(fèi)權(quán)益糾紛等等。官兵及家屬的

11、涉法問題得不到及時(shí)解決,會(huì)損害到軍人及其家屬的正當(dāng)權(quán)益,影響到官兵的思想穩(wěn)定,不利于部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練任務(wù)的正常開展。在部隊(duì)常說,“要想官兵赴湯蹈火,先要防止后院起火”,“只有家中風(fēng)平浪靜,官兵才能思想穩(wěn)定”?;鶎痈刹可钤谝痪€,離戰(zhàn)士最近,是解決戰(zhàn)士涉法問題的“最直接律師”,他們的法律素質(zhì)高,就能及時(shí)有效地提供幫助,減少由于幫助不及時(shí)而導(dǎo)致的事故案件。作為未來基層帶兵人的學(xué)員,有必要完善自身法律素養(yǎng),了解一些生活中常用的法律知識(shí)和解決涉法問

12、題的程序,切實(shí)把維護(hù)戰(zhàn)士個(gè)人及家庭的合法權(quán)益與部隊(duì)安全穩(wěn)定有機(jī)統(tǒng)一起來,不斷提高基層法律服務(wù)能力。 </p><p><b>  參考文獻(xiàn): </b></p><p>  [1]夏勇.關(guān)于我軍正規(guī)化建設(shè)中的軍隊(duì)院校法學(xué)教育的思考[M].解放軍出版社,1996 </p><p>  [2]吳金印,張全啟.論治軍方略[M].軍事科學(xué)出版社,2000

13、 </p><p>  [3]平達(dá).論軍校學(xué)員法律意識(shí)的培養(yǎng)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2010,(14) </p><p>  [4]劉穎,羅建祿.軍校開展法治理念教育的思考[J].武警成都指揮學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(6) </p><p>  [5]劉淑萍,陳聰.新軍事變革背景下的軍校校園法制文化建設(shè)[J].軍隊(duì)政工理論研究,2010,(4) </p>&

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