中美醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試模式對(duì)比研究.pdf

1、醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試是評(píng)價(jià)醫(yī)師臨床工作能力的重要方法和必要手段，是醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入的“第一關(guān)”。我國(guó)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試起步較晚，與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在一定差距。本課題從研究中美醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試模式的基本特征出發(fā)，立足于改革和發(fā)展需要進(jìn)行課題設(shè)計(jì)和思考，采用了文獻(xiàn)研究、對(duì)比研究、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查研究方法，查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，總結(jié)了中美醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，將我國(guó)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試發(fā)展歷程歸納為研究論證、初步發(fā)展

2、、發(fā)展穩(wěn)定三個(gè)階段，將美國(guó)醫(yī)師執(zhí)照實(shí)踐技能考試發(fā)展歷程歸納為形成、發(fā)展、成熟穩(wěn)定三個(gè)階段。圍繞考試組織管理、考試大綱制定、考試科目設(shè)置、考試方法及形式、考試評(píng)價(jià)方法、考試評(píng)價(jià)指標(biāo)6個(gè)方面考試構(gòu)成關(guān)鍵要素開展了對(duì)比研究，總結(jié)歸納出兩國(guó)考試模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。在綜合專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查研究結(jié)論基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了改進(jìn)我國(guó)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試模式的建議，包括:成立專門考試管理機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)化考試基地、合理增加考站設(shè)置數(shù)量、引入標(biāo)準(zhǔn)化病人等先