價值取向多元化背景下大學(xué)生價值觀教育研究.pdf

1、隨著改革開放的深入，出現(xiàn)了社會利益主體多元化的新特征，這也深刻影響著大學(xué)生的價值觀。在這種背景下，“樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”，成為當(dāng)前高校思想政治教育的一個十分重要的內(nèi)容，大學(xué)生價值觀教育問題逐漸為各界所普遍關(guān)注。價值觀教育對于大學(xué)生來說，他探討的是一個“做何種人”和“怎樣做人”的問題；對于教育者本身來說，它研究的是“培養(yǎng)何種人”以及“如何培養(yǎng)人”的問題。價值觀不是一般的觀念，它是關(guān)于是非曲直的觀念，它對人類的生存和發(fā)展至關(guān)重

2、要。所以說，大學(xué)生價值觀問題不僅關(guān)系到大學(xué)生本人的人生目標(biāo)、發(fā)展方向是否正確，還關(guān)系到國家未來的發(fā)展與進(jìn)步。
　　 本文從價值觀及相關(guān)理論的內(nèi)涵進(jìn)行探討，研究大學(xué)生價值觀的現(xiàn)實狀況，分析了大學(xué)生價值觀特點、成因及目前價值觀教育的誤區(qū)，并探索性地對現(xiàn)階段高校大學(xué)生價值觀教育的方法、路徑進(jìn)行研究。全文共分為四個部分：
　　 第一部分，界定價值與價值觀等基本概念，總結(jié)本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，并對研究方法和研究思路進(jìn)行總結(jié)介紹。