初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，

2、學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：日期：摘要摘要數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)有思想、有創(chuàng)新能力的人。而數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教育的載體。很多數(shù)學(xué)教師為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，搜尋了大量的數(shù)學(xué)題目，作為學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生整天被

3、泡在題海之中，幾乎被“海水“嗆得喘不過氣來。這種過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生身心的健康發(fā)展。大量的數(shù)學(xué)作業(yè)，也給數(shù)學(xué)教師帶來了相應(yīng)的重負(fù)擔(dān)。老師整天批改、講評作業(yè)，累得象個(gè)陀螺，轉(zhuǎn)過不停。很少有時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。故“減負(fù)“已成為教育界的熱門話題。減負(fù)的關(guān)鍵，就是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為此，教師需高度重視數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的藝術(shù)，提高數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的水平，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。讓學(xué)生有更多的時(shí)間發(fā)展自己

4、的個(gè)人愛好，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。本課題以反饋理論、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和情感教育理論為理論基礎(chǔ)，結(jié)合多年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用訪談、問卷調(diào)查、閱讀文獻(xiàn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，就傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面存在的問題、及其應(yīng)對策略進(jìn)行研究，主要結(jié)論是：初中數(shù)學(xué)教師要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，確立以學(xué)生為本、面向全體的、新的科學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)理念。精心設(shè)計(jì)，防止“熟而生厭“、“熟而生笨”。提倡數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。使作業(yè)

5、體現(xiàn)出層次性、趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性。讓他們在完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的快樂。最終讓學(xué)生的知識(shí)在作業(yè)中升華，技能在作業(yè)中掌握，能力在作業(yè)中形成，思維在作業(yè)中發(fā)展。養(yǎng)成運(yùn)用數(shù)學(xué)眼光來看外面的世界、自己的生活的習(xí)慣。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法，來解決實(shí)際生活問題的能力。通過作業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展積淀良好的底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、價(jià)值觀“三維