博客在高職學生思想教育管理工作中的應用研究.pdf

1、網絡技術的發(fā)展，促使人們的交流方式和知識傳播方式發(fā)生積極的變化。像QQ、社區(qū)、博客這些新的媒體，逐漸成為我們生活學習的一部分。博客作為一種新興的信息傳播工具，具有自主性強、交互性好、資源豐富、可信度高等優(yōu)點。正是由于博客具有以上優(yōu)點，使得博客不同于普通網站、社區(qū)，被廣泛用于社會生活的各個領域，其中在教育的應用尤其引人關注。
　　大學生思想政治教育是精神文明建設的重要內容，也是引導學生樹立正確的人生觀、價值觀的必要手段。當前形式下，

2、高職學生的思想出現新的特點:好奇心強、求知欲望強烈，自主意識強，喜歡新的事物，厭惡“填鴨式”的思想教育管理方式等，個別學生有強烈的自卑心理等。他們也樂于通過多種途徑尤其是網絡獲取知識，接受教育，這些新的情況呼喚一種新的思想教育管理方式的產生。
　　近年來，我國教育改革逐漸形成規(guī)模，高等職業(yè)教育在整個社會中顯示出越來越重要的作用，但是很多高職院校因循守舊，只注重學生技術的培養(yǎng)，忽視學生思想教育管理工作方式的創(chuàng)新，這就造成高職院校的思

3、想政治教育方法與學生脫離，形成“教師難做、學生難管”的思想教育管理工作瓶頸。
　　本研究力求通過將博客引入高職學生思想教育管理這一方式，嘗試解決這一難題。本文首先限定了一些概念，使本研究更有針對性，闡釋了博客的定義、特點及功能，說明博客有能力應用于高職院校思想政治管理中；其次分析了相關理論，從中找到能為博客和高職院校思想政治結合提供支持的理論，并加以闡釋，為以后的設計應用提供了理論依據。
　　再次，通過調查問卷的方法，了解當