高等職業(yè)教育導游專業(yè)課程體系優(yōu)化研究.pdf

1、進入21世紀以來，我國旅游業(yè)得到了前所未有的發(fā)展。新時期旅游業(yè)呈現出新的特點，對導游人員的專業(yè)素質提出了新的要求。在導游人才培養(yǎng)中，課程是實現人才培養(yǎng)目標的落腳點，直接影響導游專業(yè)人才培養(yǎng)質量。優(yōu)化高等職業(yè)教育導游專業(yè)課程體系，是提高導游專業(yè)人才培養(yǎng)質量的關鍵。高等職業(yè)教育直接面向市場，必須以市場需求為出發(fā)點。因此，本研究首先進行了市場調查，通過對旅行社、導游和旅游者的調查，了解到目前旅游市場對導游人才的需求呈現出新的特點。本研究選取N

2、市J旅游職業(yè)學院導游專業(yè)課程體系作為個案進行研究。通過個案研究，發(fā)現目前高等職業(yè)教育導游專業(yè)課程體系滯后于旅游市場人才需求。由于課程理念的缺失、脫離市場需求、決策主體的單一等原因，導致目前課程設置存在特色不明顯、結構失衡和內容滯后等問題。這種課程體系培養(yǎng)出來的導游人才勢必難以適應現代旅游業(yè)的要求，因此對高等職業(yè)教育導游專業(yè)課程體系進行優(yōu)化是必要的。根據職業(yè)教育中“集群式模塊課程”的理念，本研究提出導游專業(yè)課程體系優(yōu)化的方案，即建立“寬基