設(shè)計(jì)教育與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)研究.pdf

1、這篇論文立足創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度，通過當(dāng)今世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的巨大貢獻(xiàn)以及我國制造業(yè)所面臨的不利現(xiàn)狀，闡明大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是中國進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的必然選擇。然而我國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展卻面臨著人才匱乏的窘境，這與我們每年龐大的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量極不適應(yīng)，暴露出當(dāng)前我們在人才培養(yǎng)方面的諸多問題。通過對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科中最具代表性的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀的研究分析，對當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科在發(fā)展、擴(kuò)大的過程中出現(xiàn)的一些問題提出了自己的

2、看法，我們的設(shè)計(jì)人才普遍缺乏創(chuàng)新精神，這也是制約創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。究其原因，中國傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)的教育體制的負(fù)面影響對于創(chuàng)新精神的制約和壓抑不容忽視。發(fā)展全民族的創(chuàng)新教育是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由之路，因此要求我們必須破除阻力，從源頭入手，加強(qiáng)創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，改革評價(jià)體系，選拔真正具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。并且要加大力度推進(jìn)課程改革，實(shí)行彈性學(xué)制和多學(xué)科融合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，提升創(chuàng)意人才的實(shí)踐精神。另外，我