本科教育的奇葩——美國文理學院研究.pdf

1、文理學院是美國高等教育的奇葩。在高度多樣化和復雜化的美國高等教育體系中，文理學院的重要性不言而喻，這種重要性更淋漓盡致地體現(xiàn)在本科教育發(fā)展方面。在我國全面發(fā)展高等教育事業(yè)的今天，創(chuàng)建世界一流大學的口號越喊越響，職業(yè)教育的體系也愈發(fā)成熟，而作為高等教育事業(yè)基石的本科教育發(fā)展卻呈現(xiàn)出停滯不前的狀態(tài)，這種不平衡發(fā)展嚴重影響我國高等教育體系的整體性和有序性。因此，如何讓我國以本科教育為主的院校重新發(fā)揮其在高等教育體系中的基礎性和保障性作用便成為

2、急需的解決問題。
　　 本研究以美國文理學院為研究對象，以本科生接受高等教育的過程為視角，綜合運用文獻研究法、比較研究法和個案研究法，通過對文理學院歷史的縱向發(fā)展研究和其現(xiàn)狀發(fā)展的橫向研究，在介紹其發(fā)展歷史的基礎上通過數(shù)據(jù)和表格對文理學院日常教學和管理等方面做全方位的研究。最后得出對我國高等教育中以本科教育為主的院校發(fā)展有益的啟示。
　　 本研究除導論部分之外，分為四個部分：
　　 第一部分是美國文理學院的歷史研

3、究。通過分析美國文理學院相關歷史文獻，以整個美國高等教育為背景，將文理學院的發(fā)展從時間上劃分為殖民地時期、美國建國后和二戰(zhàn)后三個階段，對每個時期文理學院的發(fā)展分別進行研究。
　　 第二部分是美國文理學院的現(xiàn)狀研究。運用個案研究法和比較分析法，以學生接受本科教育的過程為切入點，以6所不同地域的具有代表性的文理學院為代表，從招生選拔、專業(yè)設置、課程安排、學生事務管理和畢業(yè)流程5個方面為切入點，對文理學院的發(fā)展現(xiàn)狀進行描述并試圖找出文