2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:應用現(xiàn)代免疫組織化學技術探究填精補髓、活血化痰開竅法對血管性癡呆模型大鼠的有效性和作用機制。
  方法:1.通過挑選SPF級的雄、雌各半體重220±20g的Wistar大鼠共計60只,隨機分為:模型、陽性對照藥多奈哌齊組、假手術對照組,選用填精補髓、活血化痰開竅方的新綠色顆粒的低劑量組、中劑量組、高劑量組,共6組,各組10只。挑選血管性癡呆大鼠模型為雙血管阻塞(2VO)改良法復制。2.跳臺檢測:血管性癡呆大鼠的行為學變化選用

2、跳臺實驗檢測,來檢測血管性癡呆大鼠在服用填精補髓、活血化痰開竅法的中藥對的學習及記憶能力影響。3.運用免疫組化法的方法來了解血管性癡呆大鼠腦部Bcl-2基因表達情況在海馬CA1區(qū)。
  結果:1.跳臺實驗結果顯示:陽性對照藥安理申組與填精補髓、活血化痰開竅法高劑量組均可增加跳臺實驗潛伏期(P<0.05)、降低VD模型大鼠在跳臺實驗中的錯誤次數(shù)(P<0.05)。高劑量中藥與組陽性對照組對比無明顯的差異(P>0.05)。
  2

3、.模型組中bcl-2蛋白的表達水平明顯降低(P<0.05);而高劑量中藥組在血管性癡呆大鼠的腦部海馬CA1區(qū)中的Bcl-2蛋白表達水平明顯增高(P<0.05),而在由多奈哌齊組成的陽性藥物組在VD大鼠海馬區(qū)CA1區(qū)的Bcl-2表達較模型組多,有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。陽性藥物多奈哌齊組比較與高劑量中藥組,在統(tǒng)計學無差異。(P>0.05)
  結論:血管性癡呆大鼠學習與記憶能力可以通過填精補髓、活血化痰開竅法方劑明顯增加海馬區(qū)B

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