典型有標(biāo)記反問(wèn)句研究——兼及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的反問(wèn)句教學(xué).pdf

1、反問(wèn)句是漢語(yǔ)中一種常用的句式多樣、功能復(fù)雜的句類,一直以來(lái)受到很多學(xué)者的關(guān)注.反問(wèn)句也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一.以往的研究多是從漢語(yǔ)本體出發(fā)采用描寫的方法對(duì)其進(jìn)行研究,盡管取得了很多的研究成果,但是研究成果不能很好地應(yīng)用到教學(xué)中來(lái).同時(shí),對(duì)反問(wèn)句在中介語(yǔ)中出現(xiàn)的問(wèn)題也沒(méi)有具體的考察,造成本體研究和教學(xué)實(shí)際相脫離.為了解決以上問(wèn)題,該文針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn),采用定量和定性分析相結(jié)合的方法,從功能的角度出發(fā)對(duì)典型有標(biāo)記反問(wèn)句進(jìn)行

2、嘗試性的研究.主要內(nèi)容有:第一,對(duì)漢語(yǔ)中典型有標(biāo)記反問(wèn)句進(jìn)行了分類,從形式上分為十一類二十四種,從語(yǔ)用含義上分為十二種,并基于600萬(wàn)字的漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),對(duì)各種句式的分布和功能的分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,得出了三個(gè)序列:漢語(yǔ)中典型有標(biāo)記反問(wèn)句在使用頻率上的序列;其功能分布上的序列;每種功能主要應(yīng)用的句式框架.第二,探討反詰度問(wèn)題,認(rèn)為反詰度的變化呈現(xiàn)出一個(gè)漸變的階梯,影響反詰度的因素包括增強(qiáng)因素和減輕因素;第三,用會(huì)話原則和關(guān)聯(lián)理論對(duì)反問(wèn)句的獨(dú)特