版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校管理個性化初探姓名:杜宏鵬申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:劉文霞20090401AbstractSecondaryvocationaleducationisallimportantcomponentofthemodemnationaleducationsysteminChinaSecondaryvocationalschoolsrefertothosewhichareapprovedtob
2、eestablishedandputonrecordsbytherelevantgovernmentdepartmentbasedonrelevantstateregulations,whichcarryoutthesecondaryeducationThedevelopmentofsecondaryvocationaleducationispromotedbythegovernment,whichweremarkedtheimprin
3、tofadministrationalmanagementattheverybeginningoftheirfoundation,nomattertheywereturnedfromregularmiddleschoolsorwerefoundedundertheplannedeconomysystemBasedontheresearchonthespecialmanagementandparticularenvironmentofth
4、esecondaryvocationalschoolstomakeacorrectunderstandingoftheculturebackgroundofsuchsecondaryvocationalschools,theauthorfindsoutcertaintendentiousrulesandcharacteristicsofsecondaryvocationalschoolsSecondaryvocationalschool
5、shavetheirownuniquemission,featuresanduniquemanagementconcepts,forinstance,theconceptsofservingmarket,practiceinstprofessionalethicsthroughouteducationandindividualizedresourcemanagementandSOonTheimplementationoftheperso
6、nalizedmanagementofsecondaryvocationalschoolalsorequirescertainconditionsastheformulationofpersonalizeddevelopmentstrategies,theimplementationofautonomyinrunningschools,selectionandtrainingofhighly—qualifiedheadmasters,b
7、uildingschoolcultureundertheinfluenceofenterpriseculture,carryingoutthepersonalizedmanagementandthesystemofpersonalizededucationalevaluationConclusivelytheauthortriestohelptheadministratorstosetpropermanagementconcepts,c
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)初探.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)幸福課程初探——基于濰坊某中等職業(yè)學(xué)校的研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校作文有效教學(xué)初探.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校分層次教學(xué)管理初探.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育初探.pdf
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理
- 中等職業(yè)學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初探.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校危機管理研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校管理現(xiàn)代化的研究.pdf
- 中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?!叭眰€性化心理干預(yù)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校《服裝材料》教學(xué)方法初探
- 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定
- 中等職業(yè)學(xué)校語文閱讀教學(xué)模式初探.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校預(yù)算管理問題淺析
- 黃岡中等職業(yè)學(xué)校集團
- 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
- 中等職業(yè)學(xué)校德育管理的問題及對策——以C中等職業(yè)學(xué)校為例.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校個別化教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校德育的分層遞進模式初探.pdf
評論
0/150
提交評論